人教版六年级语文下册教学计划.doc

《人教版六年级语文下册教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、沙坪坝区大新小学2008-2009学年度（下）六年级语文教学计划一、学情分析：本班共有学生54名，其中男生30女生24其中大部分学生来源于本区农村，少数是外来务工子女。学生学习状况较好：班级整体学习成绩中等偏上，从上学期的期末成绩来看，优生率占百分之九十几。大部分学生有自觉的学习态度，但从课堂情况来看，能积极主动发言的学生不多。差生基础不扎实，学习不够积极，甚至还会出现不完成作业的现象。总的来说，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的仍停止不前。二、教材简析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀

2、念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练

3、习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。三、教学目标：1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的

4、崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记

5、实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。四、教学重点、难点：1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。五、教学措施：1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能

6、力。3、优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。六、教学安排周次日期内容12.10-2.131、文言文两则 2匆匆 22

7、.16-2.203、桃花心木 4、顶碗少年 5、手指 习作、拓展一32.23-2.276、北京的春节 7、藏戏8、各具特色的民居43.2-3.6 9、和田的维吾尔  习作、拓展二 10、十六年前的回忆53.9-3.13 11、灯光   12、为人民服务13、一夜的工作63.16-3.20习作、拓展三 14、卖火柴的小女孩73.23-3.2716、《鲁宾逊漂流记》15、凡卡17、《汤姆.索亚历险记》83.30-4.3 习作、拓展四18、跨越百年的美丽94.6-4.1019、千年梦圆在今朝期中复习 检测104.13-4.1720、真理诞生于一百个问好之后2

8、1、我最好的老师 习作、拓展五114.20-4.24 综合性学习124.27-4.30 综合性