三年级科学下册第四单元测试题.doc

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1、三年级科学下册第四单元测试题一、为它们找朋友。（每题3分，共24分）1、我们把磁铁的两端称为。A、南极和西极B、东极和北极C、北极和南极D、北极和西极2、一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向小钢条，这说明小钢条原来。A、一定有磁性，接近磁铁的一端是S。B、一定有磁性，接近磁铁的一端是N.C、一定有磁性，但不能确定它的磁性。D、一定没有磁性，无法确定。3、一块磁铁吸上另一块磁铁，磁铁的磁性会。A、增加B、减弱C、不变D、先减弱后增强4、磁体隔着一些物体吸铁。A、不能B、能C、没有磁性D、不能确定5、磁铁两极的磁力强弱情

2、况是。A、N极强S极弱B、S极强N极弱C、一样强D、比其他部分弱。6、下列情况中能判定钢棒原来就有磁性的是。A、将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引B、按照前法，两者互相排斥C、将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引也不排斥。D、将钢棒放在磁铁附近，钢棒被磁化7、猜测一下，地球北极附近的磁极是极，南极附近的磁极是极。A、南、北B、西、北C、东、南D、北、南8、世界上最早的指南针叫做，是发明的。A、指南针中国B、司南中国C、司南希腊D、指南鱼中国二、充实知识宝库。（每空1分，共12分）1、指南针是我国古代大发明之一，早在公元

3、前3世纪，我国就制造出。2、现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互将车身托起，减轻，高速运行。3、磁铁具有和的性质。4、磁铁吸引铁的性质叫，利用这种性质可以。5、磁铁上各部分的磁力是不相同的，磁力最强的在。6、磁铁与磁铁相互吸引在一起，随着数量的增多，磁力，吸回形针的个数。7、随着科学技术的发展，人们用加其它材料制造磁铁。三、火眼金睛辨真假。（每小题2分，共18分）1、物体能够吸引轻小的物体的性质叫磁性。（）2、磁铁的两端就是磁铁的磁极。（）3、将一根条形磁铁截成两段，一段是S极，另一段一定只有N极。（）4、一根铁棒在磁铁

4、附近被磁化，当铁棒离开磁铁后，在一定时间里仍能保持磁性。（）5、环形磁铁的南北极在环形中心位置上下两部分。（）6、磁铁能够吸引五角的硬币，不能吸引5分的硬币。（）7、学习了磁铁这一单元，我们知道可以用磁铁这种唯一的方法来辨认铁质物体。（）8、条形磁铁有两极，环形磁铁有无数个极，并且没有固定的位置。（）9、一块自由转动的磁铁停止后，始终一端指向北极，一端指向南极。（）四、我参与，我快乐。（10分）想像一下我们坐在时速为300千米飞快运行的列车上，感觉不到那种火车轮子与钢轨摩擦、碰撞产生的噪声和震动，就像在家中坐着一样，平

5、静而舒适的向旅途的目的地飞奔。有这样的列车吗？有的，这就是磁悬浮列车，请你根据所学的知识，应用磁铁的性质说明一下磁悬浮列车制造原理。五、简答题。（共21分）1、当我们做好一个指南针时，用指南针定方向的方法有哪些？列举一下。2、你能知道利用磁铁做哪些游戏吗？（至少写三种）六、探索与发明。（共15分）指南针的发明战国时期人们发现磁石能吸铁，就用磁石制造“司南之勺”，其柄指南。此后经过长时间的实践，发现人工磁化的方法，造成更高一级的磁性指向仪器。宋代科学家沈括首先记载了地磁偏角，说明天然磁石摩擦钢针，使之磁化成磁针，可以指南

6、，而常微偏东。宋军中配备指南鱼，是将薄铁片剪成鱼形后磁化，用于阴天和黑夜判断行军方向，后来又发展成磁针和方位盘联成一体的罗经盘。在北宋后期，指南针已经用于航海。南宋时，使用“针盘”导航，这种针盘还使用“浮针”，这对于海上交通的发展，中外经济交流，起到极大的作用。怎样用我们的指南针确定方向，走到操场看一看：1、教室在操场的什么方向？大门在什么方向？2、运动场、国旗、在教室的什么方向？