七年级下册《口技》第二课时.ppt

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1、一、课内探究，初步感受1、小组合作：找出文中描写观众反应的句子，并分析其表达效果。（1）“满座寂然，无敢哗者。”（2）“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”（3）“宾客意少舒，稍稍正坐。”（4）“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”侧面描写通过对其他人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其特点鲜明突出的手法。2、思考：文中除了描写观众的反应是运用侧面描写之外，还有没有写其他方面来突出口技人技艺的高超的句子？“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”宾客反应侧面描写——————“善”道具简单二、拓展延伸，加深理解1、请同学们回忆以前学过的运用侧面描写的语句。《

2、伤仲永》（1）“父异焉，借旁近与之”（2）“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之”2、关于侧面描写的小故事古代四大美人1沉鱼（西施）羞花（杨贵妃）闭月（貂蝉）落雁（王昭君）1、关于西施别名——沉鱼的由来春秋的时候，有一个叫做西施的美女，她每天都会到溪边去浣纱，溪中的鱼看到西施，觉得自己长得比西施丑，都羞愧的不敢浮上水面，全沉到水底去。1沉鱼（西施）羞花（杨贵妃）闭月（貂蝉）落雁（王昭君）3、《陌上桑》片段赏析小组讨论:找出侧面描写的句子，并分析其表达效果。日出东南隅， 照我秦氏楼。 秦氏有好女， 自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑， 采桑城南隅（yú）。 青丝为笼系， 桂枝为笼钩。 头上倭

3、（wō）堕髻， 耳中明月珠。 缃绮为下裙， 紫绮为上襦（rú）。 行者见罗敷， 下担捋（lǚ）髭（zī）须。 少年见罗敷,脱帽着（zhuó）帩（qiào）头。耕者忘其犁， 锄者忘其锄。 来归相怨怒， 但坐观罗敷。日出东南隅， 照我秦氏楼。 秦氏有好女， 自名为罗敷。罗敷喜蚕桑， 采桑城南隅（yú）。 青丝为笼系， 桂枝为笼钩。 头上倭（wō）堕髻， 耳中明月珠。 缃绮为下裙， 紫绮为上襦（rú）。 行者见罗敷， 下担捋（lǚ）髭（zī）须。 少年见罗敷,脱帽着（zhuó）帩（qiào）头。耕者忘其犁， 锄者忘其锄。 来归相怨怒， 但坐观罗敷。（翻译）太阳从东方升起，照到我们秦家的

4、小楼上。秦家有位美丽的少女，名叫罗敷。罗敷很会养蚕采桑，（有一天在）城南边侧采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷。3、《陌上桑》片段赏析小组讨论:找出侧面描写的句子，并分析其表达效果。日出东南隅， 照我秦氏楼。 秦氏有好女， 自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑， 采桑城南隅（yú）。 青丝为笼系， 桂枝为笼钩。 头上倭（

5、wō）堕髻， 耳中明月珠。 缃绮为下裙， 紫绮为上襦（rú）。 行者见罗敷， 下担捋（lǚ）髭（zī）须。 少年见罗敷,脱帽着（zhuó）帩（qiào）头。耕者忘其犁， 锄者忘其锄。 来归相怨怒， 但坐观罗敷。侧面描写的句子：3、《陌上桑》片段赏析表达效果：描写行者，少年，耕者看罗敷时的动作，神态，烘托出秦罗敷动人的美丽。行者见罗敷，下担捋（lǚ）髭须。少年见罗敷,脱帽着帩（qiào）头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。三、课堂练习，学以致用1、口头表达：“天气炎热”要求：（1）恰当运用侧面描写（2）最好不出现“热”（3）表达清楚例句：阳光炙烤着大地，路面滚烫，这

6、时如果光脚踩在地上，估计很快就会被烫出透明的水泡。2、片段作文：描写环卫工人的艰辛要求：（1）运用侧面描写，语句通顺（2）适当运用修辞，200字左右。提示：可以从天气情况，周围环境，其他人物的言行等角度来创作。小组合作展示：流程：1、小组成员互相评阅。2、共同选出小组最佳作品并修改完善。3、进行班级展示。四、作业布置1、完成《口技》练习册2、修改完善今天的作文片段，将其拓展为一篇500字的作文，题目自拟。