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1、“陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场。”知我罪我,其惟春秋。下民易虐,上天难欺。■河南中考近几年命题情况牛尔为作者:ABC321时间:2013-4-19河南中考近几年命题情况牛尔为一、作文1.最美丽的 2.话题作文:以“课外阅读”为话题作文(2005)3.长大的路上,他(她)牵着我的手 4.话题作文:以“交流”为话题作文(2006)5.那一次,我很 (快乐、内疚、受启发)(限制性半命题作文)6.我是一只渴望飞翔的鸟(2007)7.那个故事的主角是我8.新材料作文:①一花不成春,独木不成林 ②如果你想走得
2、远,请和大家一起走 ③一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里。(2008)9.逆耳忠言助我行10.新材料作文:小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。 小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长成小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答,“是为了让你能完整地把我奉献出去。”(2009)2004年作文题:1.我与 (小草、春天、智者、母亲……)的对话(请补全题目再写作)2.请以“学会爱自己”为话题作文3.我找回了
3、 (自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)4.请以“信念与成功”为话题作文作文评分情况(略)二、阅读材料及命题情况(一)记叙文体1.宝石项圈(2005)2.六个馒头 妹妹扮演的角色(2006)3.让我看着你(2007)4.梨一样的苹果(2008)5.前方遭遇塌方(2009)。2004年选文题目:乡韵自多情 改变一生的闪念命题情况1.分析理解句子的含义或作用。如:2005年第12题,2006年(1)第10题、第11题,2006年(2)第8题、第9题,2007年第9题、第11题,2008年第9题、第10题。2.分析人物。如:2006年(1)第10题、第12
4、题,2006年(2)第6题、第9题,2007年第10题、第12题,2008年第8题、第9题、第10题。2009年第10题3.分析情节。如:2005年第13题,2007年第8题,2008年第7题。4.分析语言。如:2005年第11题,2008年第9题。5.开放性试题。如:2005年第14题,2006年(1)第13题,2006年(2)第10题,2009年第11题。6.概括内容,分析作用。2009年第7题。其他:1.结合全文回答。如:2005年第10题,2006年(2)第6题、第7题。2.分析题目。如:2006年(1)第9题。3.作批注。如:2008年第11题。4.根据上文补写相关内容。20
5、09年第8题。5.写修辞手法,并结合文意分析其作用。2009年第9题。(二)说明文1.钧瓷(2005)2.谈汉字 说窗(2006)3.奥运飞人的追风战靴(2008)4.没给题目(2009)命题情况1.采集信息(特点、用途等)。如:2005年第15题、第17题,2006年(二)第11题,2008年第13题。2.说明方法及作用。如:2006年(二)第13题,2008年第14题,2009年第13题。3.语言特点及分析。如:2005年底18题,2006年(一)第15题,2006年(二)第12题。2009年第14题(词语能否删去)。4.句子及内容分析。如2005年底15题,2006
6、年(二)第14题、第15题,2008年第12题。2009年第15题(句子间的关系)。5.说明的对象及特征分析。2009年第12题(用加标题的形式出现)。其他:1.填词语。如:2005年第16题,2006年(一)第14题。2.开放性试题。如:2005年第19题,2006年(一)第16题。3.探究性试题。如:2008年第15题。4.材料分析。如:2006年(一)第17题。(三)议论文年轻人要更善于反省(2007年)命题情况:1.论点。如:2007年第13题。2.分析段落、句子(作用)。如:2007年第14题、第16题。3.采集信息。如:2007年第15题。4.论据选择。如:2007年第17
7、题。三、古诗文阅读及命题情况(一)文言文1.三峡 马说(2004年)2.记承天寺夜游 醉翁亭记(2005年)3.生于忧患,死于安乐 陋室铭(2006年)4.邹忌讽齐王纳谏 曹刿论战(2007年)5.鱼我所欲也(2008年)(该文2003年曾出过)6.醉翁亭记(2009年)(该文2005年非课改区曾出过)命题情况1.解释加点的词语。如:2005年第20题,2006年(一)
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