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时间：2020-03-08
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势所在学校教风，学风，师风正，生源较好，教师之间和谐，互帮互助，有浓厚的学风。教学任务繁重，成绩压力过大，心理压力也很大，会对职业形成倦怠感。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）学校注重年轻教师的培养和发展，提供优质的外出培训项目，自己能有机会参与其中，个人的发展提升较快，接近职业的规划。学校里有经验的老教师没有发挥出应有的作用，没有形成强有力的导师团队，对年轻的帮助和扶持不是很大。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用自身专业知识的优势，及环境优
2、势提高教学能力适当调节自己，缓解压力，释放心情。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住每一次外出学习，培训的机会。利用外校的优质资源，不断地去完善和提高教学水平组织协调在校的名师，老教师充分发挥团队协作意识，形成强有力的导师团队，传帮带，让年轻的教师迅速发展起来。
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