等式的性质教学ppt课件.ppt

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1、3.1.2等式的性质11+2=3a+b=b+aS=ab4+X=7观察这4个式子的共同点是什么？用等号“=”来表示相等关系的式子，叫做等式。有“＝”是等式2判断A、1+2+3+4+5B、2×（3×4）=（2×3）×4C、ab=baD、a2+2ab+b2E、——（a+b）hF、V=——shG、x2+2x+1=0H、4y2-4y+161213（B、C、F、G）以上式子中哪些是等式？32g2g你发现了什么？42g2g2g52g2g2g2g62g2g2g2g7??由等式1+2=3，进行判断：+(4)+(4)1+2＝3-(5)-(5)1.上述两个问题反映出等式

2、具有什么性质？1+2＝38由等式2x+3x=5x，进行判断：?+(4x)+(4x)2x+3x＝5x?-(x)-(x)2x+3x＝5x2.上述两个问题又反映出等式具有什么性质？9等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个式子，所得的结果仍是等式．性质1用式子的形式怎样表示?如果a=b，那么a±c=b±c。10×3÷3你发现了什么？11??由等式3m+5m=8m，进行判断：2×()2×()÷2÷23.上述两个问题反映出等式具有什么性质？3m+5m＝8m3m+5m＝8m12如果a=b，那么ac=bc；如果a=b（c≠0），那么－=－.等式的性质2:等式

3、两边都乘以同一个数，或都除以同一个不为0的数，结果仍相等。即acbc13(1)如果x=y,那么                   （     ）(2)如果x=y,那么                   （     ）(3)如果x=y,那么                   （     ）(4)如果x=y,那么                   （     ）(5)如果x=y,那么                   （     ）判断对错，对的说明根据等式的哪一条性质；错的说出为什么。×√××√14应用例1：用适当的数或整式填空，使所得结果

4、仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形（改变式子的形状）的。①、如果2x=5-3x，那么2x+（）=5②、如果0.2x=10，那么x=（）解：①、2x+（3x）=5根据等式性质1，等式两边都加上3x。②、x=50根据等式性质2，等式两边都除以0.2或乘以5。15分析：所谓“解方程”就是要求出方程的解“x＝？”因此我们需要把方　　　程转化为“x＝a（a为常数）”的形式．例２　　利用等式的性质解下列方程：（１）x＋７＝２６；（２）-５x＝２０．（3）-x－5=416判断：(1)由x+3=7,得x=7+3.()(2)由x=-1,得x=2.()

5、(3)由-x=-3,得x=1.()(4)由-x=a,得x=-5a.()(5)由=0.()(6)由-m-m=1,得m=-()××××√√17