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时间:2020-03-13
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1、2018-2019学年度北师大版数学九年级上册同步练习2.4用因式分解法求解一元二次方程一.选择题(共10小题)1.解方程7(8x+3)=6(8x+3)2的最佳方法应选择( )A.因式分解法B.直接开平方法C.配方法D.公式法2.方程5x(x+3)=3(x+3)的解为( )A.x1=,x2=3B.x=C.x1=﹣,x2=﹣3D.x1=,x2=﹣33.方程x(x﹣3)=0的解为( )A.x=0B.x1=0,x2=3C.x=3D.x1=1,x2=34.方程x(x﹣1)=x的解是( )A.x=0B.x=2C
2、.x1=0,x2=1D.x1=0,x2=25.三角形两边的长是2和5,第三边的长是方程x2﹣12x+35=0的根,则第三边的长为( )A.2B.5C.7D.5或76.一元二次方程x2+2x﹣3=0的两个根中,较小一个根为( )A.3B.﹣3C.﹣2D.﹣17.已知实数a、b满足(a2﹣b2)2﹣2(a2﹣b2)=8,则a2﹣b2的值为( )A.﹣2B.4C.4或﹣2D.﹣4或28.设(x2+y2)(x2+y2+2)﹣15=0,则x2+y2的值为( )A.﹣5或3B.﹣3或5C.3D.59.一元二次方程
3、2x2+px+q=0的两个根为3,4,那么因式分解二次三项式2x2+px+q=( )A.(x﹣3)(x﹣4)B.(x+3)(x+4)C.2(x﹣3)(x﹣4)D.2(x+3)(x+4)10.已知三角形两边的长分别是4和3,第三边的长是一元二次方程x2﹣8x+15=0的一个实数根,则该三角形的面积是( )A.12或B.6或2C.6D. 二.填空题(共6小题)11.认真观察下列方程,指出使用何种方法解比较适当:(1)4x2+16x=5,应选用 法;(2)2(x+2)(x﹣1)=(x+2)(x+4),应选用
4、 法;(3)2x2﹣3x﹣3=0,应选用 法.12.方程x2﹣5x=0的解是 .13.三角形的两边长分别为3和6,第三边的长是方程x2﹣6x+8=0的解,则此三角形的周长是 .14.对于实数a,b,定义运算“※”如下:a※b=a2﹣ab,例如,5※3=52﹣5×3=10.若(x+1)※(x﹣2)=6,则x的值为 .15.已知(x2+y2)(x2+y2﹣1)=12,则x2+y2的值是 .16.如果﹣﹣8=0,则的值是 . 三.解答题(共4小题)17.用因式分解法解下列方程:(1)x2+16x=0;(
5、2)5x2﹣10x=﹣5;(3)x(x﹣3)+x﹣3=0;(4)2(x﹣3)2=9﹣x2.18.利用换元法解下列方程:(1)(x+2)2+6(x+2)﹣91=O;(2)x2﹣(1+2)x﹣3+=0.19.一个直角三角形的两条直角边的长恰好是一元二次方程2x2﹣8x+7=0的两个根,求这个直角三角形的周长.20.先阅读,再解题解方程(x﹣1)2﹣5(x﹣1)+4=0,可以将(x﹣1)看成一个整体,设x﹣1=y,则原方程可化y2﹣5y+4=0,解得y1=1;y2=4,当y=1时,即x﹣1=1,解得x=2,当y=4
6、时,即x﹣1=4,解得x=5,所以原方程的解为x1=2,x2=5请利用上述这种方法解方程:(2x﹣5)2﹣4(5﹣2x)+3=0. 参考答案 一.选择题(共10小题)1.A.2.D.3.B.4.D.5.B.6.B.7.C.8.C.9.C.10.B. 二.填空题(共6小题)11.配方,因式分解,公式.12.x1=0,x2=5.13.13.14.1.15.4.16.=4或﹣2. 三.解答题(共4小题)17.(1)原方程可变形为:x(x+16)=0,x=0或x+16=0.∴x1=0,x2=﹣16.(2)原方程可变形
7、为x2﹣2x+1=0,(x﹣1)2=0.∴x1=x2=1.(3)原方程可变形为(x﹣3)(x+1)=0,x﹣3=0或x+1=0∴x1=3,x2=﹣1.(4)原方程可变形为2(x﹣3)2+x2﹣9=0,(x﹣3)(2x﹣6+x+3)=0,即(x﹣3)(3x﹣3)=0.x﹣3=0或3x﹣3=0.∴x1=3,x2=1. 18.(1)(x+2)2+6(x+2)﹣91=O;设x+2=y,则原方程可变形为:y2+6y﹣91=0,解得:y1=7,y2=﹣13,当y1=7时,x+2=7,x1=5,当y2=﹣13时,x+2=﹣
8、13,x2=﹣15;(2)x2﹣(1+2)x﹣3+=0,[x﹣(3+)][x+(2﹣)]=0,x﹣(3+)=0,x+(2﹣)=0,x1=3+,x2=﹣2+. 19.解:设直角三角形的两条直角边为a,b,则a+b=4,ab=,∴斜边c====3,∴这个直角三角形的周长=4+3=7. 20.解:设2x﹣5=y,则原方程可化y2+4y+3=0,解得y1=﹣1,y2=﹣3,当y=﹣1时,即2x﹣5=﹣1,解
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