长方体的认识ppt课件 (2).ppt

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1、长方体的认识长方体的认识一、教材分析二、学习者分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学准备七、教学过程八、板书设计2一、教材分析空间与图形的学习贯穿于整个小学阶段，本节课是五年级下册第三单元第一课时的内容，在学生认识平面图形的基础上进一步学习立体图形。这将为学生建立空间观念以及后面学习长方体、正方体的表面积、体积、容积等知识奠定良好的基础。长方体的认识3二、学习者分析（1）知识上学生已经直观认识了长方体的形状，也进行过观察长方体组成的物体的学习，已具备辨认长方体实物的能力。（2）经验上生活中长方体的物体较多，学

2、生对长方体的感性认识比较丰富。（3）能力上学生已经具备了观察、猜想、验证、归纳等能力，为本节课的学习奠定了基础。长方体的认识4三、教学目标1、通过观察、比较等活动，认识长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形，认识长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义。引导学生运用直观的、实验的和论证的方法进行探索，掌握长方体的基本特征。2、在操作、想象等活动中深刻理解知识的内涵,进一步积累几何图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。3、体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，长方体的认识5四

3、、教学重难点教学重点：理解并掌握长方体的基本特征，增强空间观念，发展空间想像能力。教学难点：认识长方体面和棱的特征。长方体的认识6五、教法学法◆教法主要采用探究发现法、讨论交流法和小组合作法，并运用计算机多媒体教学，让学生在观察感知各种实物的基础上动手操作，摸一摸、比一比、做一做、说一说，以调动学生的学习积极性，通过一系列有序活动培养学生动口、动手、动脑的能力，使学生的观察能力、操作能力、抽象概括能力逐步提高。◆学法采用自主探究、合作交流的学习方法。发挥学生的自主性，营造问题情境，引导学生自主发现探索，力求让学生在尽可能

4、大的活动空间中切实体验到数学的生活性、实用性。长方体的认识7六、教学准备教具：长方体框架、长方体物品、土豆学具：橡皮泥、小棒、长方形、长方体实物长方体的认识8七、教学过程（一）创设情境，导入新知（二）自主实践，探究特征（三）巩固反馈，内化新知（四）总结全课，储存新知1、切物成形，知道名称2、魔袋游戏，感知特征3、循序渐进，探究特征长方体的认识4、整理发现，加深认识9（一）创设情境，导入新知出示：一张长方形的纸想象：100张纸摞成的立体图形设计意图：从一张纸到一摞纸，让学生初步感知从面到体的转变，并自然地导入课题。10（二

5、）自主实践，探究特征1、切物成形，知道名称动手切土豆第一刀：认识平面和曲面第二刀：认识棱第三刀：形成顶点设计意图：通过三次切土豆活动，学生的多种感官参与学习，获得丰富的感性认识，使抽象的知识具体化、形象化。学生动手、动脑、动口，人人参与学习过程，不是为了操作而操作，而是把操作、理解概念有机结合起来。通过动手操作，积累丰富直观的数学活动经验。11（二）自主实践，探究特征2、魔袋游戏，感知特征师：出示“魔袋”，你能从中摸出一个长方体物体吗？设计意图：依托生活中的长方体，使学生经历从实物到图形的认识的第一次抽象过程，初步感知长

6、正方体特征。12(1)自主观察，了解基本特征a.独立数一数长方体“面”、“棱”、“顶点”的数量。b.交流结果和数法。（注意引导学生有序数数）（二）自主实践，探究特征3、循序渐进，探究特征13◆追问1：你怎么证明“相对的面完全相同”呢？◆引导：不仅可以通过“观察”或者测量得出结论，还可以根据“长方形对边相等”进行推理：长与宽分别相等的长方形面积相等。（二）自主实践，探究特征14课件演示，验证结论。（二）自主实践，探究特征15上（二）自主实践，探究特征16上下前后（二）自主实践，探究特征17上下前后左（二）自主实践，探究特征

7、18上下前后左右（二）自主实践，探究特征19上下前后左右（二）自主实践，探究特征20上下前后左右（二）自主实践，探究特征21下前后上左右（二）自主实践，探究特征22上下前后左右（二）自主实践，探究特征23后上左下前右24◆追问2：除了用“数”的方法知道棱的条数之外，你还有什么办法吗？◆引导：每个面内有4条边，共有6个面，并且每条边都出现在2个面内，因为两面相交的边叫棱，所以长方体共有棱4×6÷2=12（条）。（二）自主实践，探究特征25◆追问3：除了“数”的方法知道顶点有8个，你还有什么办法吗？◆引导：每个面都有4个顶点

8、，共有6个面，并且每个顶点都出现在3个面内，所以共有顶点4×6÷3=8（个）。（二）自主实践，探究特征26（二）自主实践，探究特征3、循序渐进，探究特征（1）动手操作，深化棱的特征提出“小小建筑师”的学习任务，让学生选择小棒搭建长方体框架。27“小小建筑师”学习任务活动：制作长方体，探究其特征活动材料：小棒、橡皮泥9