初中英语人教版八年级上册Unit7SEctionA.doc

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1、课题Unit7Willpeoplehaverobots?导学目标1、能学会运用一般将来时谈论对未来的预测。2、掌握一般将来时will的肯定句、否定句、一般疑问句和what引导的特殊疑问句。3、能根据上下文的语境，对听力材料作出判断。教学重点掌握一般将来时will的肯定句、否定句、一般疑问句和what引导的特殊疑问句。教学难点more,less和fewer对可数名词和不可数名词的修饰。课型听说课1课时1主备人李天娇审核人董鸿雁11周4课时教学过程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动设计意图、预见性问题及对策备习想象

2、一下未来的世界会是什么样子？复习Unit7单词复习Unit7单词引领学生复习Unit7单词在教师的引领下复习Unit7单词研习一、一般将来时will的肯定句、否定句、一般疑问句和what引导的特殊疑问句。二、对未来的预测。三、听力训练1b,2a,2b任务一：一般将来时定义：常用的时间状语：肯定句：否定句：一般疑问句：任务二：根据1a展开对未来的预测。任务三、1b,2a,2b听力训练1、Listenandcirclethepredictions(1b)2、听录音完成2a听力。3、再听录音完成2b听力。一、1.组织学生结

3、合书中GrammmarFocus和书P-116找出一般将来时定义、常用的时间状语、肯定句、否定句、一般疑问句的结构。二、教师通过问题引领，引导学生对未来进行预测1a一、1结合书GrammmarFocus和书P-116找出一般将来时定义、常用的时间状语、肯定句、否定句、一般疑问句的结构。二、通过教师的引导对未来进行预测1a学生可能会对一般将来时有疑惑，教师要加以解释。四、会话练习。3、再听录音完成2a听力。任务四：根据1c和2c内容，练习对话。三、1、教师播放录音，要求学生认真听1b听力材料，完成1b任务。2、播放录音

4、引领学生完成2a。3、播放录音引领学生完成2b。四、1、让学生两人一组分角色练习对话。3、请几组学生为全班表演对话。三、1、认真听1b听力材料，完成1b任务。2、认真听录音完成2a。3、认真听录音完成2b。四、两人一组分角色练习对话，并为全班表演对话。学生对句型的理解和模仿会不到位，教师要及时给予指导。精习知识梳理综合运用知识梳理：一般将来时will的肯定句、否定句、一般疑问句和what引导的特殊疑问句知识运用。指导学生完成知识梳理。学生完成知识梳理。板书设计Unit7Willpeoplehaverobots?时习背

5、诵P34-2d对话。教学反思