春小学语文三级随堂作业.doc

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1、第五单元可贵的亲情和友情【目标提示】读懂课文内容，抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动；学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。在品味、感悟的基础上发挥想象进行写话练习和讲故事练习。17可贵的沉默【尝试运用】一、选择音节给生字注音。piēshèxiǎnɡyùnshàjìhuǎnfánzhuōxùn缓（）拙（）瞥（）迅（）霎（）烦（）赦（）寂（）蕴（）享（）二、照样子，换偏旁组词。例：悔（后悔）梅（梅花）恰()()议()()稚()()烦()()三、读下面的句子，给带点词写

2、近义词。1.他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。()()2.我的情绪迅速地传给了孩子们。()3.孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着。()4.所有的孩子都在快乐地交谈，内容是爸爸妈妈生日送什么礼物。()【巩固运用】一、读句子，在括号里填上合适的词语。1.只要你表达了自己对父母的爱，再（）的礼物父母也会觉得（）的。2.那一道道躲闪的目光又从（）慢慢地回来了。3.霎时，教室里（）下来。老师把问题重复了一遍，教室里依然很（）。过了一会，几位女学生（）地举起了手。二、认真读，仔细想，用心填。　孩子们会感受爱了，但这还不够。我想

3、去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。上面这段话中，“会感受爱了”说的是，“极为珍贵的东西”指的是。学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……　啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！1.“不约而同”的意思是。2.联系上文想一想“沉默”包含什么？。3.为什么这一片沉默给了“我”莫大的享受？。三、写法学习与运用。课文在描写孩子们数数时，用了“越……越……，越……越……，越……越……”

4、这一组连词，请你仿写一段话，用上三个以上的连词。四、快乐阅读，完成练习。在我小的时候，家里很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地拣去很少的几根大刺，放在我的碗里，剩余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃。　有一次，父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚上的肉好吃。那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很名贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦，妈妈喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着

5、眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“伢呀，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地吃着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”　1．妈妈真的喜欢吃鱼头吗？为什么？2．在下面的（）里填进一个字。　　妈妈把鱼肉（）进外婆的碗里。外婆慢慢（）去几根大刺，（）进我碗里。然后用没牙的嘴（）鱼头，不时（）出一根根小刺。　3．读一读写外婆的这一段，外婆说的话让你懂得：18他是我的朋友【尝试运用】一、读句子，根据拼音写词语。看谁写得最漂亮。1．阮恒又开始呜咽，并再一次试图用手

6、yǎnɡài他的痛苦。　　2．50米跑步比赛开始了，我握紧了quántou，心提到了嗓子眼……3．来到海边，湛蓝的海水，qīnɡróu的海风能带走一天工作的疲劳和烦忧。4．医学专家可以根据烟蒂上的唾液，分析出人的xuèxínɡ。5.同学们喜欢看电视，但shìfǒu做到正确坐姿和距离?二、考考你的眼力。用“”画出带点字的正确读音。　　输血（xiěxuě）　擦拭（chācā）抽泣（lìqì）　　呜咽（yànyè）　附近（fǔfù）　休克（kē　kè）三、给下面的字找形近字，再组词炸（）垫（）咬（）【巩固运用】一、读句子，给加点词语

7、换一个意思相近的词。1.医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了现场。（）2.他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（）（）二、读句子，理解正确的一项是（）医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”A.阮恒担心小女孩死去，他将失去朋友。B.阮恒想，如果不给这个受伤的小女孩输血，这个小女孩就再也不跟他玩了，他就会没有朋友。C.阮恒宁愿为自己的朋友献出一切，甚至他误认为自己会死，他也愿意这样做。三、认真读，仔细想，用心填。1.一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

8、这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说明了。小男孩为什么把手“放下去”又“举起来？”。2.接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。这段话描写阮恒表情、动作的词有，从这些词当中你知道阮恒当时的想法是。四、快乐阅读，完成练习。三