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时间:2020-03-12
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1、《语文课程标准》学习心得开发区第一小学张秀婷又是一个金秋时节到,又是一个瓜果飘香时,我们开一小的全体语文教师集中在三楼的多媒体会议室里,一起走进语文新课程标准,走进一个更新的天地,用心体会四位老师对新课标的解读和感悟。第一学段解读的是王文明老师,第二学段解读的是吴义霞老师,第三学段解读的是张爱青老师,最后做总结的是我们学校的教研主任祁艳霞老师。《语文课程标准》要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,通过学习,我认识到了自己以往观念的不足,也明确了以后工作努力的方向。我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提
2、高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变。现将我的学习心得总结如下:1、我真正明确了语文不仅仅是固定的文字符号,而是最重要的交际工具,是不可忽却的信息载体。语文教学不能仅仅停留在让学生会认读生字,会写个句子,会做份语文试卷,她更是一个人进入社会必不可少的交流工具。所以,语文课程必须致力于培养学生的语言文字运用能力上,让沉甸甸的铅字变得活起来,会说会笑会动,有形有色有味。2、学习让我确立了语文教育的新理念。我要克服以往在语文教学中忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。在以后的语文教学中,我要根据本班学生情况,根据学校现有的资源
3、,联系学生实际,联系生活实际,拓宽学生的视野,把相关的知识内容在跨学科间灵活处理,使学生真正获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。为了满足课堂的需要,也为了自己能够游刃有余地驾驭课堂,我除了在吃透教材的基础上,还要多思考,多寻找,创设各种情景,开辟多种途径,让学生接触社会,走入生活,了解生活,充实生活,把课堂上的“死语文”内化成现实生活中“活的语文素养”。《语文课程标准》是一面旗帜,引领我们在语文的浩瀚海洋中徜徉,虽然无边无际,但不会迷失方向。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,为了祖国灿烂文化的传承,我们语文老师身先士卒,嚼教材,品生活,解疑惑,悟道
4、理,表心迹,传文明,让祖国的语言文字之花处处绽开,开遍每一个角落,并在地球这个大花园中,开得更娇艳,更瑰丽!
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