英语人教版四年级下册Unit2 B Let's talk.doc

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1、PEP小学英语四年级下册Unit2BLet’stalk教学设计执教者马学静教学目标：1.能够听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…;能理解Hurryup!I’mready.等单词和短句。2.能在与课文相似的语境中与他人用英语进行对话，进一步加强学生谈论与时间有关的话题的能力。4.让学生感知英语在日常生活中的实用性，学习有用的英语。教学重点、难点：重点：听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…难点：1.I

2、t’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。2.Breakfastisready!和I’mready!的发音。教学准备：课件教学过程：一、warm-up1.GreetingHello,boysandgirls!1.Let’slistentoasong.2.Freetalk(1)Whattimeisit?It’s…(2)Whattimeisit?It’s…It’stimeto…先教师问，学生答；然后两个人一组进行练习，接着展示。(3)Let’schantIt’s6:30.It’stimetogetup.It’s7:

3、30.It’stimetogotoschool.It’s4:30.It’stimetogohome.It’s9:00.It’stimetogotobed.“Listentome.”教师一边拍手一边说，说完“let’schanttogether，OK？”一、Preparation1.出示Mike’smomandMike的图片：Look,whoarethey?学生回答：They’reMike’smomandMike.T:Whataretheytalkingabout?Let’sgoandhavealook.2.出示PPT：Watc

4、hthevideoandcirclethetime.让学生看视频，圈出所有时间。然后指生回答。3.出示PPTT：Readthedialogueandmatch,OK?让学生再读对话，并连线，指生回答。4.出示本单元学过的四会单词，T:Theywanttogohome,canyouhelpthem?学生回答后，Let’sgo!让学生明白It’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。5.Let’schant，OK？Tick~tock~TimeforEnglishA-B-CTimeformaths1-2-3Timefo

5、rmusicDo-re-miTick~tock~Timetoread,readabook.Timetoclean,cleantheroom.Timetoplay,playfootball!教师先示范，然后学生一起跟伴奏唱。三、practice1.ListenandrepeatT:Now,followit,OK?学生跟读对话。2.分角色练习对话，师生、组组练习，并表演。四、Consolidation & Extension(1)出示MydayT:look,thisismyday,listentome.教师给学生示范读自己的一天。

6、(2)T:Writeyourday,OK?Mynameis.It’s.It’stimeto/for.It’s.It’stimeto/for.It’s.It’stimeto/for.Thisismyday.Whataboutyou?写完展示。(3)德育渗透T：Timeisprecious,don’twasteit,sodon’tbelate.Arrangethetimeproperly.教育学生珍惜时间，合理安排时间。五、HomeworkShareyourdaywithyourparents.读一读你的一天，跟父母分享一下吧。板

7、书：Unit2Whattimeisit?Whattimeisit?It’s…getup.gotoschool.It’stimetogohome.gotobed.