英语人教版三年级下册unit6 How many. PartA.docx

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1、Unit6Howmany?第一课时一、教学目标：1.掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful. 理解名词复数及读音2. 教学重点句型：Howmany…canyousee?Icansee… It’sbeautiful.二、教学难点：名词复数的读音。三、教具：录音带、单词卡片四、教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　1．Listenanddo.Showme1and2.。。。　2．Guess（复习数字1－10） 　　 教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后

2、，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。（二）呈现新课（Presentation）　1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.2.数完后，教师问学生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?　　让学生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwel

3、vebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）　3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.5．通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。　6．学生进行角色扮演，表演课文。（三

4、）趣味操练（Practice）　1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee…（四）扩展性活动（Add-activities）让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?五、板书设计：Unit6Howmany?（A）Let's TalkHowmany…canyousee? Icansee…It’sbeautiful     11 12