资源描述：
《英语人教版三年级下册Unit6 How many？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Howmany?Part(A)Let'sspell执教者：王彦馨教学目标:1.熟练掌握a．e，i，o，u在闭音节中的发音，做到见词能读，见词能拼。2.能听、说、读、写闭音节单词：hand，leg，dog，duck，ten，big重点Chant and write 本课时的6个简单单词。难点A E I O U 五个元音字母闭音节的发音。教具图片头饰课件，“抽奖箱”等教学环节师生活动Preparation准备活动1.Singasong:AEIOU.2.师生做日常口语练习:A:Howmany…canyousee?B:Icansee…A:It’sbeautifulA:Howmany
2、…canyousee?教学环节师生活动Presentation新知呈现1.教师出示图片，让学生快速地说出单词：bag，cat，hand，dad．ten．red，leg，pen,big,six,pig,milk,dog,box,body,orange,fun,run,duck,under.2.教师分别出示五组单词卡片，让学生快速地说出单词：①cat，bag，hand，dad②ten,red,leg,pen③big,six,pig.milk④dog,box,body,orange⑤fun,run,duck，under，然后问学生这几组单词分别含有什么音？3.小结：我们学习了含有a，e．i
3、，o．u字母的闭音节词，今天我们来复习并归纳闭音节词的读音规则。请学生看黑板完成下列单词的填空，然后一起朗读数遍。Hndlgstndgdckbg4.教师播放C,hantandwrite部分的录音，要求学生先填写单词然后试着跟读句子。5.教师再次朗读Chantandwrite部分的句子．要求学生一边听，一边找出每个句子中的闭音节词。看看这些单词都发什么音。然后归纳并小结a，e，i，o，u元音字母在闭音节中的发音。教学环节师生活动Practice巩固练习1.把学生分为五组，分别代表Aa,Ee,Ii,Oo,Uu五个不同的字母。教师读单词，听到对应的字母发音的那组学生马上站起来并读出该音素。
4、2.游戏：Youcan,Ican,too! （小组合作） 1)教师做示范：（教师事先准备好前五个单元中的Let’sspell的单词卡片，发给每组一份。）eg:cat教师扮演组长角色，抽出此张卡片，学生读出此单词并快速并准确拼出该词，此同学得分。2)小组内做同样的游戏。教学环节师生活动Production输出运用1.活动：绕口令Here'sacat,Wearingahat,Sittingonamat,Andwatchingarat.Afatmansatonablackcatandtheblackcatwassquashedflat,forthemanwasmad．Canyoucanac
5、anasacannercansacan?No,Ican'tcanacanasacannercansacan.2.活动：摘苹果教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如bag，cat，pen，ten．big，pig．box.dog，duck.bus等，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个闭音节的单词，hand，leg.zip，doll.cut等，然后找几名学生上台把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放人相应的篮子中，如：将写有pen，ten的苹果放在贴有单词leg的篮子里，将写有big．pig的苹果放入贴有zip的篮子里等，最快最准确的获胜.3、“抽奖箱
6、”游戏，把五个元音字母贴在黑板，让学生在抽奖箱里抽取辅音字母，跟黑板上的元音字母一起拼读，让学生从这个游戏中找到拼读单词的乐趣，以巩固五个元音字母在闭音节中的发音。板书设计Unit6Howmany?Alet’sspellAa,Ee,Ii,Oo,Uuhandlegtenbigdogduck
