英语人教版三年级下册Unit6 A.doc

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1、Unit6Howmany?(Lesson1)教学设计邢台县羊范中心学校刘利强科目版本小学英语(三年级起点)人教(PEP)版三年级下册章节Unit6Howmany?课名Unit6Howmany?(58页-59页)学习目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够在语境中理解Howmany。。。doyousee?Isee。。。的语用功能,并在图片或动作等帮助下,使用它们询问物品数量并作答。3.能够朗读对话。4.能够在图中找出小动物并用英语数出总数。教学环节学生活动教师活动设计意图唱歌导入唱歌:Let’ssingHello,boysan

2、dgirls!Howareyou?Let’ssingasong,OK?TenLittlecandles.使学生进入英语学习状态。学习eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen学习eleven,twelve,总结13、14、15这三个单词的共同之处并练习读单词。今天我们要来一起学习数字11—15。你们能读出这个数字吗?(呈现单词卡片“eleven”并板书在黑板上)Nowreadafterme:eleven,eleven.e-l-e-v-e-neleven.e-l-e-v-e-neleven.呈现单词卡片“

3、twelve”并板书在黑板上同学们,你们发现了吗?Thirteen,fourteen,fifteen这三个单词有什么共同之处?对了,它们的后半部分都是t-e-e-nteen,让我们再来一起读一遍:Thirteen,fourteen,fifteen.今天,我们学习了五个数字,你都还记得吗?看着单词卡片,来试着读一读吧!你们都学会了eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen我们用这些数字来唱一首歌谣吧!Listen!使学生能听、说、认读单词:eleven,twelve,thirteen,fourteen,f

4、ifteen。听对话,学习Howmanykitesdoyousee?Isee12!会说单词kite,kites。ZhangPeng和Amy正在公园里数风筝呢!你知道风筝这个单词是怎么说的吗?跟我来读一读:Kitekite注意字母i的发音Onekite,two...?(引导学生回答kites)ZhangPeng问Amy看见了几只风筝,我们一起来看看动画,听一听他们是怎样问答的吧!(播放动画)ZhangPeng问:Howmanykitesdoyousee?这句话的意思是什么?对了,意思是:你看见了几只风筝。see就是看见的意思。一起来读一读:

5、Howmanykitesdoyousee?eleven,twelve,kite.使学生会说句子Howmanykitesdoyousee?Isee12.练说句子Howmanykitesdoyousee?Howmanycarsdoyousee?Howmanyballsdoyousee?Howmanykitesdoyousee?谁能来读读看?那么,如果是问“你看见了几辆小汽车”呢?“你看见了几只球?”怎么问呢?你们都说得很准确!Amy是怎么回答的?她说:1,2,...Isee12!来读一读:Isee12.Isee12.我看见了12只。Amy数对

6、了吗?ZhangPeng是怎么说的呢?我们再来看一遍动画吧!(播放动画)ZhangPeng说Theblackoneisabird!黑色的那只其实是一只鸟。现在,我们一起来跟读对话吧!(播放动画)我们一起来读一读吧!找一找,数一数,说一说练习提问并回答:Howmanybirdscatstrees...Doyousee?OneTwoThree...Isee...刚才,我们学习了用Howmany...doyousee?来问别人看见了多少物品,你们已经会用了吗?让Miranda来考考你们吧!Lookatthepicture.图中有许多小

7、鸟和小猫,你能数清它们的数量吗?Howmanybirdsdoyousee?Howmanycatsdoyousee?你们回答得都很准确!现在老师还有几张图,要请你们来提问了,谁来试试?(呈现课件图片)(S123:Howmany...doyousee?Ss:...)小朋友们:你是不是也在和同桌互相问答呢?多练习,才能说得更流利哦!使学生能运用句型Howmany...doyousee?OneTwoThree...Isee...进行问答。小结总结所学内容:问别人看见多少物品可以用Howmany...doyousee?回顾数词:eleve

8、n,twelve。让我们一起来回忆一下今天这节课学习的内容:我们学会了问别人看见多少物品可以用……?(学生回答:Howmany...doyousee?)我们还能数eleven,twelveth

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