英语人教版三年级下册Unit3 A. Let's learn.doc

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1、Unit3Atthezoo  A.Let’slearn学习目标:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。重点难点：1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用。学习过程一、热身／复习（Warm-up/Revision）Let’sdo（热身并复习一些动物单词）二、呈现新课(Presentation)（1）出示课题，展现本单元主情景图，让学生初步感受本单元

2、学习内容。教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey,学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。　　（2）从主情景图中引出Let’slearn图片，继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小。　　T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisve

3、ryshort.教师强调tall和short并进行学习、造句。　　同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。　（3）播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。合作探究1.我能流利朗读Let’slearn自由读。  2.小组长或推荐优秀组员领读。    3.其他方式。（4）Agame:Flash。(5)回到课本，学习句子：Lookatthe….It’s….并进行思想品德教育：Don’tfeedtheanimals.三、趣味操练（Practi

4、ce）(8’)　　（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.　（2）拓展练习：看图说话。（3）Let’sdo部分的内容。　a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。　　c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。　四、小组交流(Groupcommunicatio

5、n)(2’)1、鼓励学生交流学习收获。2、记录学生提出的不懂得问题。3、帮助解疑，积极评价。在线检测 1、把下面相反的两个词连接起来。thin shorttall fat2、请用It’s...简单描述物体。五、扩展性活动（Add-activities）(7’)　　1．做练习。　2．和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗，另一名学生说出library,canteen等相关生词。3．试一试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令课堂总结：谈谈你的学习感受。六、小结(Sum-up)(

6、1’)通过本课学习，你有哪些收获？七、作业：1.给一只玩偶写广告词，描述一下它的特点。2.表演Let'sdo给家长听。板书设计Unit3  AtthezooA.Let's  learntallshortfatthin（图片和词卡）