神经调节的基本方式（二）.doc

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1、人教版七年级下册生物学导学案课题§4.6.3神经调节的基本方式（二）课型新授学习目标知识目标：1.能举例说出反射的类型包括简单反射和复杂反射。2.能提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。能力目标：提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。情感目标：1.认同简单反射和复杂反射在人们生活中的存在；2.培养学生团结协作的精神。重点简单反射和复杂反射的区分和识别；测反应速度学习过程一、温故知新：1.什么叫反射？它是通过什么来完成的？2.反射弧有那几个部分组成？（按冲动传导的顺序答）二、预习检测：1.缩

2、手反射、、排尿反射和等都是     的反射，是人的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成     反射，如。2.人类特有的反射是对的刺激做出有关的反射。3.人体通过各种     或     的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对的刺激迅速作出适当的反应。 三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.看教材P103第二、三段完成下列问题：（1）反射分为和两种方式，其中是基础。（2）阅读课本“望梅止渴”的典故，想一想士兵对什么刺激产生反应形成反射的？战马能吗？（3）①当我们吃酸

3、梅时会分泌唾液；②当我们看到酸梅时也会分泌唾液；③当我们谈论酸梅时仍会分泌唾液。你能说出这三种反射的区别吗？你能总结出复杂反射又分为哪些类型吗？哪种复杂反射是人类特有的反射？2.实验探究：测定反应速度（P104）四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：1.婴儿一出生就会吮吸乳汁？这是简单的反射，还是复杂反射？这有什么意义？2.马戏团的小狗能做算术题，这是什么反射？这一反射与人能做算术题一样吗？3.“吃杏流口水”、“谈杏流口水”和“看到‘杏’字流口

4、水”分别属于什么反射？六、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：1.下列反射属于复杂反射的是()A.排尿反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.听到铃声进教室2.①刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；②胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；③脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答：（1）新生儿的排尿反射属于     反射，排尿中枢位于     内。（2）胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与     的联系

5、被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。（3）脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是     被损坏，     结构不完整，反射活动不能进行。 3.下面叙述中，属于简单反射的是（）A.向日葵向太阳生长B.膝跳反射C.看电影感到得流泪D.老马识途4.下面反射活动属于人类特有的是（）A.看到葡萄分泌唾液B.吃到葡萄分泌唾液C.看苍蝇叮葡萄赶走苍蝇D.听到“葡萄”分泌唾液5.下图为汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图回答：红灯→眼→大脑皮层→脊髓→效应器→停车（1）红灯的光进入司机眼球内成像的先后顺序

6、是（填下面各项的序号）。①视网膜②角膜③瞳孔④晶状体（2）司机看到红灯停车属于反射，完成该反射的结构基础是。（3）从功能方面看，脊髓产生的兴奋是通过神经传到效应器的。6.右图为反射弧与反射示意图，请据图回答：⑴当手不小心受到针的刺激，会发生缩手反射，参与此反射的反射弧的组成是             (用图中的数字和箭头表示），该反射的类型属于      反射。⑵当手受到针的刺激后会感到疼，以后见到针就会有意识地躲避，此反射的类型属于           反射。⑶在此反射弧中，剪断[4]能否发生反射？   

7、 。为什么？　　　　　　　　　。学习自我评价小组评价教师评价综合评价评价优良及差优良及差优良及差优良及差备课人：黄建德备课组长：黄建德教研组长：