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时间：2020-03-13
《《密度》教学课件 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§6.2密度义务教育教科书物理八年级上册第一课时探究质量与体积的关系张兰二中郭泽民以4人一小组为例操作员2人（一人称质量、另一人测体积）发言人1人记录员1人(发言人协助记录员计算)实验小组分工实验一：用天平测量相同体积的不同物质的质量。一、实验探究任务：实验二：（演示）用天平比较质量相同的不同物质的体积实验三：探究同种物质的质量和体积的关系实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。一、实验探究：刻度尺砝码托盘天平铝块铁块铜块木块实验结论：体积相同时，不同物质的质量不同。【实验步骤】1.调节天平平衡；2.用刻度尺测量立方体的边长，计算立方体的体积，并记入表格（书写格式如23cm3）。3.用
2、天平分别称量铝块、铁块、铜块的质量并记入表格；实验结论：质量相同时，不同物质的体积不同。实验二：（演示）用天平比较质量相同的不同物质的体积泡沫与橡皮不同体积的木块实验三：探究同种物质的质量和体积的关系托盘天平砝码刻度尺不同体积的铝块【实验步骤】1.调节天平平衡；2.用刻度尺分别测量长方体的边长，计算长方体的体积，并记入表格。3.用天平分别称量不同体积的小、中、大的铁块的质量，并记入表格；4.重复3的步骤测出小、中、大的铜块的质量1.同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的(定值)。2.不同种物质的质量与体积的比值也不同。实验结论：
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