正确使用词语 (2).ppt

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1、专题四　正确使用词语(包括熟语)——咬文嚼字见功夫小王和小刘是一对和睦夫妻，工作学习，互相帮助，生活中充满乐趣。一天，小王对妻子说：“我出个谜给你猜，猜对了，晚上请你看电影；猜不出，罚你做晚饭。”“好啊！”说着小王在桌上摆了三个硬纸片剪成的阿拉伯数字，横排组成“100”。“你别说话，只做动作，这个谜的谜底是两个成语，看你猜不猜得出。”小刘盯着数字想了一会儿，忽然笑着说：“有了，有了。”她把其中的“1”字拿了起来。小王笑着说：“晚饭看来得我做了。”这对夫妻打的哑谜是两个成语，分别是：________、________。答案：缺一不可　一举两得解析

2、：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A.侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。不合语境。C.如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。望文生义。D.鼎足而立：形容三方分立对峙。文中只涉及两方。答案：B2．(2012年高考山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。②人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此________是非常重要的。③每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就______起来，人们又开

3、始了一天的劳作。A．溶化　沟通　喧哗B．溶化　勾通　喧闹C．融化　勾通　喧哗D．融化　沟通　喧闹解析：本题考查近义词的辨析能力。冰雪融化，主要考查固定搭配，“溶化”一般指物质溶于水等液体；人与人之间用“沟通”，“勾通”是贬义词，指暗中串通勾结；“喧闹”，重点在于热闹，而“喧哗”在于杂乱吵扰。答案：D解析：本题考查成语的运用。A.巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，是贬义词，用在此处感情色彩不当；B.瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方，用在此处属望文生义；C.久假不归：意思是久借不还，用在此处望文生义为“假期长不回返”；D.奔走呼号：指为办成某事到处

4、宣传，以争取同情和支持，与语境吻合。答案：D4．(2011年高考山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个______的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A．提出　产生　适合B．提出　引发　合适C．提醒　产生　合适D．提醒　引发　适合解析：这道题考查辨析近义词的能力，除了要结合词语的含义外，还要考虑词语的搭配以及在具体语境中的协调。从语境

5、来看，“提出”后面一般跟观点等宾语，只有“提醒”，既得体又切合语境，能表现善意的关注；“引发”的意思是引起、触发，不如“产生”能体现直接关联，也能够与后面的“出现”协调呼应；“适合”的意思是符合，代入欠妥当，“合适”说明合理恰当，与语境吻合。答案：C解析：这道题考查辨析成语的能力，重点考查成语的感情色彩、词义、适用对象。A.“漫无边际”是指谈话、写文章等没有中心，离题很远，属于不合语境，不恰当；B.“闲言碎语”是指与正事无关的话或者没有根据的话，贬义词，与前面的“长辈”不搭配；D.“良莠不齐”指好人坏人都有，与语境不搭配。答案：C[近三年山东卷

6、正确使用词语(包括熟语)考查统计][综上分析]1．对“正确使用词语”的考查都是结合具体语境进行的，考查学生对近义词语的辨析或语境中词语使用正误的判断能力。在词语考查中以熟语尤以成语为考查重点，是每年必考内容。一般实词、虚词的考查也有涉及，除单独设题外，有时与熟语也命制在同一题中予以考查。2．实词以同音词和近义词的意义、用法以及感情色彩为考查重点，所选词语多为生活交际和报刊中经常出现而又比较容易混淆的词语。3．虚词以副词、连词、介词、助词的规范使用为考查重点，题型通常以客观选择题的形式与实词一起考查。4．熟语的考查均以客观选择题的形式出现，侧重于

7、判断熟语使用的恰当与否。以四字成语为考查重点，所选熟语多为生活中常见却又容易被忽视或误用的熟语。5．命题重点一般放在成语使用不当的六个方面：望文生义、用错对象、轻重失当、褒贬失当、重复或矛盾、不明典故。所选用的语言材料既新颖又具有比较鲜明的时代气息。开篇一补——中学教学中不该消失的一课语法知识你知否？语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在学习语病、句式仿用、句式变换以及古诗文阅读(与“现代汉语不同的句式和用法”等)时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学习的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学习本专

8、题前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了本课时内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常