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时间：2020-01-21
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1、第三节 正确使用词语(包括熟语)温馨提示：正确使用词语，前提是大量积累，积累的有效途径一是依托本书的相关资料，二是扩大阅读量，在阅读中提高对语言的敏感性。词语使用要树立语境意识，坚持“词不离句”的原则。【例题】(2011·山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况
2、来调整座椅的高度。A．提出 产生 适合B．提出 引发 合适C．提醒 产生 合适D．提醒 引发 适合解析“提出”是“(用言语或文字把自己的意愿、想法、建议等)表示出来”，而“提醒”是“从旁指点，促使注意”。此处从语境看，是专家指出问题，意在促使人注意，故应用“提醒”。“产生”是指“由已有的事物中生出新的事物”，或“出现”；而“引发”是指“引起，触发”。此处强调久坐的结果，故应用“产生”。“适合”是指“符合实际情况或客观要求”，是动词；“合适”意义与“适合”基本相同，而词性是形容词。此处修饰“高度”，故用“
3、合适”。答案C解析①句应选“投降”。投降：停止对抗，向对方屈服。符合语境。“投诚”则意为(敌人、叛军等)归服。“投诚”的对象应是正义的一方。②句应选“分别”。“分别”为书面语，“分头”为口语。市长接见代表团，场面庄重，应用书面语。③句应选“深孚众望”(很使群众信服)。“深负众望”则为贬义(辜负大家的期望)，不合语境。答案A
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