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时间:2020-03-08
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势我们英语课组是一个老中青结合的队伍,积极上进,团结互助的集体。每学期都进行师徒结队,来提升青年教师的教学水平.教师间能互相帮助,互相促进,好的资源能互相分享,并且大家工作认真负责,对学生的教学和管理细致到位。并且学校的设备好,为我们的教育提供了一个良好的平台。分层教学没有完全展开.外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)学校有最好的硬件,有优质的生源,并且承接一些比赛,还请优秀教师来讲学,我们是近水楼台,多我们的成长有一定的帮助.学校也给老师创造
2、和提供一些外出学习的机会.学校要求,社会的期望,也给教学带来压力.二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)本人从教已有差不多十五个年头,长期带毕业班和班主任,也积累教学经验,有一定的教学心得和体会,对如何抓重点,如何调动学生的积极性,进一步提高教学的实效性有一定的方法和措施。总是想找一些最好的资源给学生,延长了备课时间,有时教学的计划性不够强,教学过程有点拖拉,资源的开发能力比较薄弱。E——抓(机遇)D——御(威胁)紧抓新课标,运用合理教学方式,和同事合作,做到资源共享,经常听课,提高课堂地有效性,抓住优质生源比较好,重点
3、培养,针对基础薄弱的学生,加强基础知识提升。1.首先把压力转化成动力,愉快工作2.因材施教.
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