杨桂孙任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱工作，对待工作认真，对学生有耐心，对工作有很强的责任心，热爱学生。2、深入钻研教材，透识新教材目标要求，改进教法，致力于高效的课堂教学。 3、能因材施教。1、部分学生不能按时完成老师安排的任务。2、部分学生学习目的性不强，动力不足。3、不断学习，更新知识外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.网络学习的机会。2学校教研活动。3.与有经验教师学习和交流的机会。4、积极参加学校安排的各项教学和教研活动5、学校比较信任我的能力，学生也能适应和喜欢我的教法。1.提高业

2、务水平、综合素质。2.多看教育类书籍。3、做到老学到老二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、扎实专业知识，在教学工作中不断充实。2、在课堂教学中必须转变教师的角色成为学生学习的引导者。3、采取＂小组合作＂的形式发挥学生的主体地位。4、实自己，不断探索，积极创新，努力提高教育教学效果。教学之外的杂务太多，有时心有余而力不足。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）多钻研不同版本的教材，把几种教材的好处为我所用，编写适合学生的导学练。提高工作效率，留出时间运动和阅读，争取劳逸结合，不断充电放电。