四年级下册Module1Unit2教案.doc

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1、《新标准英语》三年级起点第四册Module1unit2He’scool.教案一、教学知识点分析：本单元内容比较贴近现实生活，学习起来不较容易，学生好理解。Thisis…句型前面已经学过了，这次只是复习，学习重点可放在He’s…She’s…及人物个性特征上。二、教学内容：教育方面：1、学习词汇：cool,little,cute2、能识别运用nice，shy，clever,naughty等单词。3、学习并能口头运用Thisismybrother.He’scool.这类语句介绍家人，并说明其性格特征，激发学生热爱家人的热情。发展方面：培养学生英语口语的表达和运用能力。三、教学目标：1

2、、知识目标：认读单词cool/little/cute.2、技能目标:运用句子Thisis….He’s/she’s….来进行会话练习。3、情感目标：增强小组合作意识，增进同学之间的友谊。四、教学过程：Step1．Warmingup1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?S:Goodmorning,MissTan.I’mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I’mfine,too.2.Freetalk.T:Canyouintroduceyourfriendstome?(Forexample:ThisisDo

3、ngdong.He’sveryclever.)S:.......让更多的学生做这个练习，旨在复习前一课知识，为新课做准备，在学生之间做练习时，教师可以顺便去问一下，Areyounaughty/clever/shy?让学生了解这种一般疑问句。Step2.Presentation1、Sowecanuse“Thisis…,He’sShe’s…”tointroduceaperson.PanpanusesittointroducehisfriendstousinM1U1Inthislesson,hewantstointroducehisfamilymembertous.Look,thi

4、sisPanpan’sbigbrother.Ithinkhe’scool.(板书题目并且学习cool)（Panpan今天要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可以去认识他们。听过Panpan的介绍，同学们也可以试着介绍一下自己的家庭成员。（引出课题：Unit2He’scool.）2、领读题目，布置任务T：Thisclasswe’lllearnM1U2He’scool.Coolisanadjectives.Sothisclass,we’regoingtouseadjectivestodescribeaperson.Afterlearning,youcantrytointroducey

5、ourfamilymember.展示三个新词，出示单词卡cool，little，cute读若干遍，并用肢体语言体现，让学生对这些词心领神会，然后让学生说出汉语。Step3.Consolidation1、Playagame.–接龙游戏T:Boysandgirl,let’sagame，ok?Ss:OK!T:请同学们依次描述自己的性格和小组成员特征。（以开火车的形式，第一个同学介绍自己的姓名和性格，第二个同学要先介绍第一个同学的性格特点，然后再介绍自己的姓名和性格，同样后面的同学按照要求先介绍前面同学再进行自我介绍。这样在学习新知识的同时顺便复习一下he和she的用法。）e.g.S1

6、:I’mXiaolan.I’mabitshy.S2:Sheisabitshy.I’mXiaoyong.I’mverynaughty.S3:Heisverynaughty.I’m……(设计意图：游戏既能活跃课堂氛围，又能够很好的帮助学生学习新知识复习旧知识。在此环节力求做到“眼到、手到、口到、心到”。)1)听课文录音，全班同学跟读课文。2)学生自读课文。3)教师说课文的人物,学生说出该人物的对应的形容词。T:ThisisPanpan’sfather.S1:He’sveryclever.T:ThisisPanpan’smother.S2:She’sverynice.T:Thisis

7、Panpan’sbigbrother.S3:He’scool.T:ThisisPanpan’slittlesister.S4:She’scute.T:ThisisPanpan’sfriend.S5:He’sverynaughty.【设计意图：采用了各种各样的手段方式进行了新知的学习和操练】4)playagame(角色扮演)参与的学生带上father,mother,sister,bother的头饰背对大家，带头饰的学生做出一些造型，同学们根据所带头饰和所做造型说出人物名称以及描述性格特点的句子