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时间:2020-03-08
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、热爱关心学生,热爱自己的职业。2、接受新事物的意识比较强,愿意接受新的教学理念,有自我提升的愿望;1.少撰写论文;2对如何使教学效果最优化、最大化,还需不断学习和摸索。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、学校经常开展公开课,教研组和备课组经常举行教学比赛和教学互听课,能在别的老师身上学习更多,吸收更多。2、学校科组是一个和谐的工作团队,成员之间互相帮助,共同进步1农村学生基础差,很多东西讲不下去。2、学生学习能力差异很大二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、善于抓住一切机会,积极提
2、高自己的教学能力。珍惜这次校本培训的机会,认真学习,和同行多交流,向专家多请教。2、利用一切可以利用的资源,丰富课堂教学,优化教学过程,激发学生的积极性和主动性。1、提高自身素质,思想引领行动2、学习不够积极,应用不灵活,创新力度不够。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、虚心向同事学习。抓住每一次学习的机会,不断跟新自己的教学理念,跟上教育发展的步伐。2、加强与学生的沟通,为做好教育教学工作做铺垫。1、学生对本学科不够重视,学习积极性不高,需想方设法提高课堂效率。2、多听课,更新学习理念,在工作中经常反省,不断总结工作经验。关注学生,提高学生成绩。
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