四年级下册英语导学案.doc

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1、人教版小学英语四年级下册导学案Unit1MyschoolPartALet’slearn，Let’stalk学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：认真听录音并跟读P4－P5词句两遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。floorteacher’sofficelibraryfirstsecondclassroom二、单词理解：对照汉语，读词并连线。floorteacher’sofficelibraryfirstsecondclassroom教室第一图书馆办公室第二地板三、句型体验：听读对话两遍，我会连词成

2、句。1、teacher’sofficetheWhere’s(?)2、thisteacher’sofficetheis(?)英语句子的基本书写三要求：1.句子首字母要大写。2.单词之间有空隙（应该空一个小写字母的距离）。3.句子末尾有标点（逗号和句号在二线偏上一点的地方，句号为一个小实点）。四、情景感知：精读talk，我会选择。Whereistheteacher’soffice?_________A.It’snearthewindow.B.It’snexttothelibrary四年级英语　第25页人教版小学英语四年级下册导学案Unit1MyschoolPart

3、ALet’sspell学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：跟读P6录音两遍，体会字母er的发音。watertigersistercomputerdinner二、朗读并划线，体会er的发音1.sisterrulerundernumber2.computereraserdinnerwinter3.underafterwaterriver四年级英语　第25页人教版小学英语四年级下册导学案Unit1MyschoolPartBLet’slearn，Let’stalk学校：__________班级：_________

4、_姓名：__________一、听读练习：认真听录音并跟读P8词句3遍，然后试着读出下列单词或词组，圈出你不会读的单词或词组。computerroomartroommusicroomgymplayground二、词语理解：对照汉语，读词并连线。teacher'sdeskcomputerroomGymartroommusicroom机房办公桌画室操场音乐教室三、句型体验：听、读learn两遍后，我会连词成句。1、youhavemusicroomdoa(?)2、floorIt’sfristonthe(.)四、情景感知：熟读对话，我会选择。()1.Doyouhave

5、amusicroom?A.OK.B.Yes,Ido.()2.—Whereisthemusicroom?—________A.It’sonthefristfloor.B.It’sonthesecondfloor..四年级英语　第25页人教版小学英语四年级下册导学案Unit1MyschoolPartBReadandwrite学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：听录音跟读P9Readandwrite两遍，将你不理解或不会读的单词或句子用红笔标在课本上。二、句型体验：跟读对话2遍后，我会连词成句。1、isthec

6、lassroom1where(?)2、isItnexttothelibrary(.)三、语篇感知：理解对话，我会选择。Whereistheartroom?________A.Itisnexttothemusicroom.B.Itisnearthegym.四、课堂百宝箱：请在下面的空白处画出你的学校，并能用英语说出所画物品的名称。四年级英语　第25页人教版小学英语四年级下册导学案Unit2Whattimeisit?PartALet’slearn，Let’stalk学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：认真听录

7、音并跟读P15词句2遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。lunchEnglishclassmusicclassbreakfastPEclassdinner二、补全句子并朗读。（知道a.m.是上午，p.m.是下午）It’s9o’clock.It’stimefor……It’s2o’clock.It’stimefor……It’s3o’clock.It’stimefor……三、句型体验：跟读对话2遍后，我会写句子。itistimeWhat（?）四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。It’s6o’clock.It’stimefor____A

8、.It’stimefordinnerB