对幼儿园图书区环境创设的研究.doc

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1、摘要根据实习单位调查情况，本文主要围绕幼儿园图书区环境创设这一中心议题进行了初步探讨。文章首先阐述了关于物质环境和精神环境的内涵以及对幼儿阅读的影响，然后进一步阐述了当前图书区创设中存在的问题，文章对幼儿园图书区环境的创设进行了简要说明，明确指出物质环境和精神环境皆重要。在此基础上，作者还列举了两个案例来说明幼儿园图书区环境创设的重要性。最后特别提出教师与幼儿以及同伴之间的相互交流也是至关重要的。关键词：幼儿园图书区环境AbstractAccordingtopracticeanunitinquisi

2、tioncircumstance,thispapermainlyfocusonthecreationofDistrictKindergartenbookswerethecentraltopicdiscussed.Thispaperdescribedtheenvironmentonthephysicalandspiritualmeaningaswellastheimpactofearlychildhoodreading,andthenfurtherelaboratedinthecurrentlibra

3、rydistrictcreatedtheproblems,thearticleonthecreationofDistrictKindergartenbookgivesabriefdescriptionofthephysicalenvironmentandclearthatspiritualenvironmentareimportant.Onthisbasis,theauthorsalsocitedtwocasestoillustratethecreationofnurseryenvironment,

4、theimportanceoflibrarydistrict.Finally,teachersandchildren,andhighlightedtheinteractionamongpeersiscrucial.朗读显示对应的拉丁字符的拼音字典-查看字典详细内容Keywords:Kindergarten;books;environment目录引言4一、对幼儿阅读的影响5（一）物质环境对幼儿阅读的影响5（二）精神环境对幼儿阅读的影响5二、当前图书区创设中存在的问题6（一）图书区设置采光不佳6（二）没

5、有独立成区或相邻吵闹开放的区域6（三）缺乏柔软材料6（四）图书区墙面缺乏利用6（五)图书区主题更换周期过长7三、幼儿园图书区环境的创设7（一）幼儿园图书区物质环境的创设71、采光自然72、相对安静73、独立成区74、丰富的辅助材料85、图书区与相邻区域的“相融和互补”86、数量丰富、种类齐全87、及时更换9（二）旅行社要建立游客满意度的量化与测评91、教师的导入92、教师与幼儿以及同伴之间的相互交流9结论10致谢11参考文献11引言近三十年，我国实行改革开放以来，经济发展日新月异，突飞猛进，呈现一片

6、大好形势。随着工业、农业、科学文化事业的发展，我国的教育业也同样迅猛发展。学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶段。发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展，高质量普及义务教育，提高国民素质，构建社会主义和谐社会，全面实现建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。党的十七大报告从“优先发展教育,建设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视学前教育”，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度；十七届三中全会通过的《中共中央关于推

7、进农村改革发展若干重大问题的决定》中提出“发展农村学前教育”；教育部旨在为学前教育发展提供政策依据的《学前教育条例》的制定工作开始进入筹备阶段。本人现在沪上普陀区一家一级的幼儿园实习，幼儿园成立于1996年11月，幼儿园以幼儿发展为本、以幼儿启蒙素质教育为抓手、以“优美的童话、无暇的童真、盎然的童趣、快乐的童年”为办学理念，培养全面发展、艺术见长的幼儿，力求每个孩子在原有的基础上都能得到发展。“以爱为天、以实为本、以新为源、以学为乐”是幼儿园全体教职员工的工作格言。在这样优秀的幼儿园实习我感到很荣幸

8、，在实习过程中，我将不断积累经验，提升自身的能力，努力成为一名优秀的新教师！对幼儿园图书区环境创设的研究图书区是设置在幼儿园活动室内,以图书为主要资源,由相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间,供幼儿自主阅读图书,以发展其语言能力的专门区域。图书区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁,是活动区不可或缺的组成部分。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的经验。”一、对幼儿阅读的影响研究人员发现：阅读即是一个物质