语文人教版三年级下册《太阳》教学设计.docx

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1、《太阳》教学设计及反思夏大路小学  田笃庆教学目标：1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生爱科学、学科学的热情。2、培养阅读说明文的兴趣，初步学习阅读说明文的方法，感受说明方法的妙用。教学重点：1、了解太阳的特点。2、了解说明方法，对照说明方法找出相应的句子，并进行说明方法检测，尝试运用说明方法描述事物。 第一课时第一板块：目标：视频导入，整体感知。训练点：归纳科普说明文每段内容，了解课文主要内容。    观看《后羿射日》视频，这个神话表现人类的征服自然的阳刚气概和与天奋斗的民族精神。随着科技的发展，人们对太阳了

2、解越来深刻，后羿能否把太阳射下来呢，我们用科学来说明这个问题。1.导言：今天我们一起来认识《太阳》，这是一篇科普说明文。 什么是说明文？先由学生说，老师再进行概括：以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文章体裁。 2.今天我们要学的这篇文章就是对“太阳”进行说明和介绍。   这类文章往往是一个自然段讲清一个方面的问题。自由朗读，要边读边思考：每一个自然段主要讲了什么？学生阅读后归纳。     讲太阳离我们很远。    讲太阳很大。    讲太阳会发光、发热，温度非常高。     讲太阳与植物、动物和人的关系。    

3、 讲太阳与雨雪的关系。     讲太阳与风的关系。     讲太阳有杀菌的作用。     讲太阳和人类关系密切。 3、归纳：课文主要向我们介绍了什么内容？ 归纳板书：                  太阳        特点：远、大、热              和人类关系密切