三年级音乐复习教案.doc

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1、复习课：第一单元教学目标：1.在“听、唱、动、奏”活动中体验以学习为内容的音乐作品带来的乐趣。2.在音乐活动中认识简谱“1、2、3”及相应柯尔文手势，在音乐游戏中，能听辨“DO、RE、MI”的相对音乐。3.学习八孔竖笛的演奏姿势。教学重难点：1.认识四分音符及八分音符节奏。2.勇于参与音乐活动，能与同学们合作。教学过程：一、《七个小兄弟》1.聆听《七个小兄弟》2.能说出是哪七个小兄弟，并能唱一唱3.演唱歌曲4.用柯尔文手势展示“DO、RE、MI”二、《乃哟乃》1.聆听《乃哟乃》2.用135这三个音唱不同的旋律3.节奏练

2、习4.演唱歌曲5.表演歌曲三、《音乐是好朋友》1.聆听《音乐是好朋友》2.听歌曲划三拍子3.演唱歌曲四、欣赏1.我是小音乐家（美国歌曲齐唱）2.DO~RE~MI（美国歌曲领、齐唱）音乐之声五、竖笛认识SOL、LA、SI三个音及演奏姿势等六、总结课后反思：复习课：第二单元教学目标：1.感受音乐与舞蹈的密切联系，体验音乐中“动”带来的无穷乐趣。2.在学唱的三首歌曲中，让生感受快乐、热情的情绪。3.认识“135”三个音。4.正确拍击X~,X.X组成的节奏短句。教学重难点：1.生能积极主动参与创造音乐活动中，养成与他人合作的意

3、识。2.用1、3、5三个音组成不同旋律。教学过程：一、《木瓜恰恰恰》1.聆听《木瓜恰恰恰》2.师唱曲，生伴唱恰恰恰3.生演唱4.表演唱二、《跳到我这里来》1.聆听《跳到我这里来》2.拍节奏型3.演唱歌曲4.表演唱三、《阿西里西》1.聆听《阿西里西》2.用两种语言演唱歌曲3.师生合唱歌曲四、欣赏1.快乐恰恰恰2.马刀舞（手风琴独奏）3.我的家在日喀则（藏族踢踏舞曲）五、总结课后反思：复习课：第三单元教学目标：1.在欣赏、唱歌等活动中感受小动物的可爱音乐形象2.用欢快、活泼的情绪，甜美歌声演唱表达对祖国家乡的热爱之情3.认

4、识RE、FA、LA教学重难点：1.认识RE、FA、LA2.了解家乡的变化，能向别人介绍家乡教学过程：一、《祖国祖国我们爱你》1.聆听《祖国祖国我们爱你》2.演唱歌曲3.认识柯尔文手势中的（12345671）二、《叫我唱歌我唱歌》1.聆听《叫我唱歌我唱歌》2.生演唱3.师生分角色唱4.表演唱三、欣赏1.对鸟（女声独唱）2.大鸟笼（管弦乐）复习长笛、钢琴、小提琴四、总结课后反思：