一年级下册道德与法制.docx

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1、《班级也是我的家》教学目的和要求1、能从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐2、学写邀请信，尝试与班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。3、能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室重点难点培养孩子们的观察力、思维力、语言表达能力和动手能力。引导孩子不断地总结和反思自己行为过程，帮助学生提高解决问题的能力。教学方法谈话法、创设情境法、教具图片复习检查回忆自己在班级的表现第一课时教学过程：活动一：激趣导入，回顾将近半年来在班级中发生的事情。教师：儿歌导入。教师：同学们，在我们班级的教室一角创立了温馨的家图片展览，同学们看到了有哪些照片呢？（

2、幻灯片展示）教师：四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生了怎样故事？教师：在你取得优异成绩时，你的心情是怎样？教师：在你困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是怎样？教师：在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情？自己又是什么样的心情？教师：是啊！每天我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是怎样？[设计意图]：通过讲述身边的故事图片体会取得胜利时喜悦心情，体会在自己困难的时候取得别人帮助时感激之情，同时自己又主动帮助别人时的愉悦之情，明白给予帮助和接受帮助都是一件十分快乐的事情。第2课时教学过程活动三：做一做。通

3、过动手装扮美丽的家——我爱我班教师：同学们，我们都爱这个班级。我们能为这个班级做哪些事情？小组讨论。（师巡视）全班交流。教师：我们要象爱护自己的家一样去爱护自己的集体。[设计意图]：从说到做，有步骤地完善自己对集体的热情之情，对待同学像兄弟姐妹，对待老师好比父母一样，对待集体的每一样物件都好比自己家的东西一样要爱惜，从实际行动来做到我爱我班。活动四：欢迎来我们班做客—写邀请信。教师：我们一年级（二）班是个快乐大家庭，老师为我们一年级二班编了一首儿歌。大家和老师一起来读，我爱我的一（二）班，一（二）班里朋友多。你唱歌来我跳舞，大家一起快乐多。教师：“六一”儿童节就要来临

4、，我们一（二）班同学欢迎其它班同学来我们班的做客。我们要写邀请信。教师：如何写邀请信？小组讨论。（师巡视）教师：同学们来到我们班，我们要有礼貌，热情地接待他们，并制作小礼物送给他们，大家说好不好？教师：积极准备自己的小礼物，让我们一起来愉快地渡过这个“六•一”儿童节。[设计意图]：同学之间友好的交流，形成良好的班风。班级之间的友好互助，形成一个良好的校风。孩子们应该走出班级，和其他孩子交朋友，学会和更多的人友好相处，增强学生动脑筋解决问题的能力。《班级小公约》一、活动目标：1、使学生了解守纪律的重要； 2、让学生了解遵守秩序和规则的好处； 二、课前准备：1、黑板上写好

5、主题：班级小公约；2、对小品要适当排练；三、活动内容： (一)主题引入。有了规则，活动才能顺利进行，大家才能开心；没有规则，活动无法顺利进行，参与活动的每个人都会受到影响。（二）小品表演：课间休息——课前让学生准备的小小品，两名同学。先让同学自我介绍及表演内容。其他同学安静。 小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你这么心急？小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！……自由发挥 （三）组织讨论：从这个小品中的对话，你看到了什么？懂得了什么？生活中还

6、有哪些违纪现象？（学生结合自己生活中的所见说一说）（四）学习《道南学校学生在校一日行为规范》——老师读（五）打开课本第九页，玩一玩，议一议。   如果没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？在班内先选四到五位学生说一说没有规则班级会是什么样？学校会是什么样？(六)建立班级公约a.同学们就班级存在问题说一说。b.提提自己的公约小想法。c.学生举手表决通过公约，最后制定公约内容。教学反思：让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。《春姑娘来到我身边》学情分析：经过一个学期的学习后，本班学生基本知识、技能方面基本上已

7、经达到了基本学习目标，对学习品德有一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。由于一年级学生年龄大多在6岁左右自觉性较差，注意力容易分散，上课有小部分同学容易走神，不注意听讲。上课的时候需要多用游戏和小组活动吸引学生注意力，多表扬来提高学生的学习兴趣。但有小部分同学比较懒惰，有待于今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行。教学目标：1、让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。2、学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。3、让学生了解春天常见的动植物与人类的活动。教学重点：让学生感受到春天的美，体验春天带来的愉快。教学难点：学习观