语文苏教版九年级上册《桃花源记》第二课时教学设计.doc

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1、《桃花源记》第二课时教学设计高塍中学钱金娟教学目标：1、看图根据课文回答图中描写的场景。2、复习古今异义词。3、了解作者的写作意图。重点：复习古今异义词。了解作者的写作意图。难点：看图根据课文回答图中描写的场景。教学过程：1、展示一张图片，请学生看图片用课本中的语言来回答图片上所展示的内容。2、在学生回答过程中检查学生对本课翻译以及古今异义词掌握的情况。3、古今异义古义今义古义今义鲜美无论缘交通间隔开朗妻子不足绝境4、再读课文，，表达句式从“”中，我读出了桃花源的“”板书：桃花源记美乐奇5、补充有关写作背景。•“晋太元中”太元，东晋孝武帝年号，共21年，共发

2、生大小战争60多场。描绘当时情景的诗句：白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》兵革既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村其三》请学生翻译这两句诗的意思。说说桃花源和当时的社会有什么不同？桃花源外是：战乱频繁民不聊生桃花源内是：和谐淳朴热情板书设计：桃花源记战乱频繁美和谐民不聊生乐淳朴奇热情