爱莲说中考复习课件.ppt

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1、爱莲说周敦颐复习方略1、复习文学常识（作者及体裁）2、复习重点字词的解释3、复习重点句子的翻译和背诵4、复习文章内容的理解5、专项巩固练习复习文学常识《爱莲说》，选自《周元公集》。作者，北宋哲学家，字茂叔，世称濂溪先生。宋代的创始人，著有《太极图说》。“说”－－古代一种，的文体。周敦颐理学既可以说明、记述事物，又可以发表议论背诵默写水陆草木之花，可爱者。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出而不染，而不，中通外，不不枝，香远，亭亭，可远观而不可。予谓菊，花之者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。！菊之爱，陶后；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。甚蕃淤泥

2、濯清涟妖直蔓益清净植亵玩焉隐逸噫鲜有闻引导复习可爱者甚蕃陶渊明独爱菊濯清涟而不妖菊之爱，陶后鲜有闻牡丹之爱宜乎众矣亭亭净植，可远观而不可亵玩焉(fán)多仅洗涤美丽而不端庄（xiăn）少应当立玩弄亵，亲近而不庄重重点字词水清而有微波，这里指清水耸立的样子出淤泥而不染：河沟或池塘里积存的污泥沾染（污秽）隐逸：指隐居的人君子：品德高尚的人香远益清：更加结构一、花之可爱者1、陶渊明爱菊2、世人盛爱牡丹3、予独爱莲（1）生长环境（2）体态香气（3）风度气质二、以花喻人1、菊——隐逸者2、牡丹——富贵者3、莲——君子正衬反衬独爱莲的“独”，表现了他怎样的生活态度？表现出作者遗世独立，决不

3、随波逐流的生活态度。作者从几方面来描写莲？每一句蕴含怎样的深刻含义？出淤泥而不染体现莲花的高雅，洁身自好，象征君子身处污浊的环境而不与世俗同流合污，不随波逐波浮沉，洁身自好的美好品质。濯清涟而不妖不以妖艳取悦于人。象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，又不孤芳自傲的美好品质。中通外直，不蔓不枝写莲茎挺直独立，决不旁逸斜出。比喻君子的胸襟磊落，豁达正直，不结党营私。香远益清写莲的芳香可以传到很远的地方，而越发清香扑鼻。比喻君子的美德可以流芳百世。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。写莲亭亭玉立，纤尘不染，任人观瞻，而有凛然不可侵犯的风姿。象征君子的庄重仪态，高尚气节，威武不屈，

4、令人敬重。作者用“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人？作者把菊花比喻象征成隐士；把牡丹比喻象征成富贵的人；把莲花比喻象征成君子。这三种花各自代表怎样的生活态度？菊：菊花秋天开花，独抗严寒，代表避世不染世之尘埃的生活态度。牡丹：雍容华贵，代表贪慕富贵、追求名利的生活态度。莲：高雅洁净，代表不与世俗同流合污，不慕名利、洁身自好的生活态度。作者对“爱菊”“爱牡丹”“爱莲”的态度分别是怎样的？作者对爱菊并不反感，只是慨叹真正的隐士极少（陶后鲜有闻）作者对爱牡丹是厌恶鄙弃，讽刺了贪图富贵、追求名利的世风。（宜乎众矣）作者对爱莲同气相求，慨叹品德高尚的君子罕见。（同予者何人）作者托物言志

5、，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。作者写莲，为什么要写菊和牡丹呢？用菊和牡丹一正一反衬托莲，作者用菊象征隐士，赞美他不与世俗同流合污的高尚品格，但又不愿逃避现实，而且他也不想做趋炎附势的“富贵”牡丹，所以通过写菊和牡丹来衬托自己洁身自好、不同世俗同流合污的生活态度。本文的主旨本文托物言志，以莲花自比，通过描写莲花的生长环境，体态香气，风度气质，委婉地批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风，表达了作者不慕名利，洁身自好的思想感情。