中考语文复习课件《爱莲说》培训课件.ppt

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1、中考语文复习课件《爱莲说》基础考点聚焦核心考点聚焦艳丽多沾染（污秽）洗水波横生藤蔓更加清幽耸立的样子竖立亲近而不庄重亵玩：靠近赏玩认为隐居避世，这里是说菊花不与别的花争奇斗艳指品德高尚的人少听说应当很多旁生枝茎只考点二：词语解释唐朝考点三：句子翻译①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，③中通外直，不蔓不枝，④香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。⑤予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。⑥噫！菊之爱，陶后鲜有闻。⑦莲之爱，同予者何人？⑧牡丹之爱，宜乎众矣。

2、水上陆地上各种草木的花，可爱的很多我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾染污秽，（它）它经过清水洗涤但不显得妖艳它的茎内部贯通,外部笔直，不横生枝蔓，不旁生枝茎我认为菊是花中的隐士香气远闻更加清芬，笔直洁净地挺立在水中，只可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，人应当很多了考点四：内容主旨水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，

3、花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。。生长环境：既不同流合污，又不自命清高体态：正直，通达事理，行为方正香气：美名远扬风度气质：志洁行廉，又有端庄的仪态令人敬重而不敢轻侮主旨句（概括莲高贵品质）四个方面借花喻人主旨：本文通过对莲的赞美，表明了作者不慕名利、洁身自好的操守和处事态度，也表达了对追名逐利、趋炎附势的世风的批评。写法：托物言志（1）文中写莲花品质的名句是（2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是（3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人

4、敬意不敢侮的句子是（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是（5）文章的主旨句是出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净植,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖莲，花之君子者也真题演练核心考点聚焦（6）作者寄予菊、牡丹、和莲怎样的象征意义？答：（7）要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？菊----象征不愿与统治者同流合污的隐士，隐居避世牡丹---象征追求富贵、贪慕名利的人莲---象征不慕名利、洁身自好、品行高尚的君子起衬托作用，菊是正衬，牡丹是反衬。菊虽高洁，却有躲避现实的缺点，牡丹虽华贵，却是势利小人追逐的，“

5、予独爱莲”，反映了对高洁品格的向往．明确写出了作者对莲花的喜爱，对当时缺少与作者志同道合的君子感到遗憾惋惜，又表达了对世人追名逐利的鄙视嘲讽，及不与世俗同流合污的态度。基础考点聚焦核心考点聚焦同：他们不与世俗同流合污的态度异：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐，消极避世;周敦颐强调要在污浊的世间保持高洁的操守，在精神人格上保持独立，不随波逐流。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢