语文苏教版九年级上册乡愁课件.ppt

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1、授课教师：郜素英－－走近余光中永萦心头的乡情乡韵　　永不磨灭的大家风范◆余光中，祖籍福建永春，1928年生于南京。1947年后就读于金陵大学、厦门大学外文系。1949年从大陆到台湾后在台湾大学外文系求学。先后在美、台、香港等地任职，1984年返台任教。其诗作具有浓重的中国意识和深厚的历史感。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。尤其是他的诗歌，在台湾与海外及祖国大陆享有很高的声誉。小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在

2、这头新娘/在那头后来呵乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头乡　　　愁余光中读一读品一品1）作者是通过哪些具体形象的事物来表达乡愁这种抽象的情感的呢？2）这几种事物之前用了哪些表修饰、限制的形容词和数量词？这些词语有什么特点?突出了事物什么特征?在诗中有什么表达效果?3）这首诗是按什么顺序来写的？4）不同人生阶段，作者分别找了一个最能表达乡愁的对应物，他们之间是如何对应联接的呢？仔细思考，回答下面几个问题评一评意象美：乡愁是一种普遍体验却难以表达的情感。作者从悠远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，诱发

3、读者多方面的联想。意象层层递进，概括了诗人漫长的生活历程和对故国深沉的怀念。结构美：全诗共四节，借助时空变化来组诗。从形式上看，四节结构一样，每节诗中句数、句式、字数完全相同，同一节中三短一长，长短交错，使诗富于变化，给人以美感。音乐美：全诗每节都和谐对称。其中的“乡愁是……”与“在这头……在那头”反复了四次，加之四段中“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，使全诗读起来有一种回旋往复、一唱三叹的美的旋律。故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老

4、去乡　　愁席　慕　蓉练一练模仿诗中的句子，写一句自己认为最美的乡愁话语。例：乡愁是一个短短的电话，我在这头，奶奶在那头。－－－动动手吧，未来的诗人们……在未来乡愁是一座长长的桥梁我去那头你来这头余光中《乡愁》续乡　愁　　　余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 大陆在那头