人教版小学三年级语文上册14《蜜蜂》课件.ppt

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1、猜谜语：小小建筑师，合力做房子。何时最忙碌，待那花开时。谜底：蜜蜂14蜜蜂亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷尽毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。

2、《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。1.读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。2.想一想课文讲了一件什么事情？阅读要求我会认:试验证阻测括误途陌超shìyànzhèngzǔcèkuòwùtúmòchāo论试验袋证概减阻测括确误途超我会写:论lùn讨论理论部首:言结构:左右笔画:6字型解释试s

3、hì考试试题部首:言结构:左右笔画:8字型解释验yàn考验验证部首:马结构:左右笔画:10字型解释证zhèng验证证书部首:言结构:左右笔画:7字型解释概gài大概　概括部首:木结构:左中右笔画:13字型解释减jiǎn减法部首:两点水结构:左右笔画:11字型解释阻zú阻止阻挡部首:左耳刀结构:左右笔画:7字型解释测cè测验　预测部首:三点水结构:左中右笔画:9字型解释括kuò括号　概括部首:提手旁结构:左右笔画:9字型解释确què准确确定部首:石结构:左右笔画:12字型解释误wù误会部首:言结构:左右笔画:9字型解释途

4、tú用途部首:走之底结构:半包围笔画:10字型解释超chāo超级部首:走结构:半包围笔画:12字型解释1.闷mènmēn2.几jìnjījǐ3.尽jǐn(闷热)(尽管)(尽力)(几乎)(几个)(闷闷不乐)多音字：无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失本能沿途超常　记忆力准确无误确确实实我会认读：我会认写讨论议论试验考试验收测验口袋袋子论证证实大概概括减少增减阻力阻挡测试测量包括括号确定确实错误误事旅途中途超过超车超出超重1、这篇课文讲了一件什么事?自由读课文思考问题：2、为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能

5、力，作者是怎么做的，结论又是怎样的?讲了法国生物学家法布尔所做的一个试验，证实蜜蜂是否有辨认方向的能力的事。法布尔在自家花园蜂窝捉了20只蜜蜂，在背上做记号，让小女儿守在蜂窝旁，自己走出两里多路，放飞蜜蜂。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生景物，但它们确确实实飞回来了。①学习第一自然段。a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试验”两字）②学习第二自然段。a．读一读。下

6、面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。b．画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。c．写一写。请若干学生把画出的语句写到黑板上。d．议一议。细读感悟细读感悟细读感悟返回为什么“我”会有这样的推测呢？试验结果怎样？一、“我”从试验里得出了什么结论蜜蜂靠的不是（超常的记忆力），而是一种我无法解释的（本能）。二、想一想：大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？你知道它们是靠什么来判断方向吗？1.蜜蜂——2.蚂蚁——3.鸽子——4.狗——太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。太阳和蓝天上

7、反射下来的光以及气味来辨别方向。根据嗅觉，可以辨别方向和主人。是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向1、看拼音，写词语。shìyàntuīcèzhèngmíngchāocháng()()()()2、选择正确的字打上“V”⑴听说蜜蜂无（论伦）飞到哪里，都可以飞回原处。⑵老师领我们做了个（试诫）验。⑶天阴沉沉的，大（溉概）是要下雨吧！3、用下列词语造句无论……总是……——————————————————不是……而是……——————————————————课

8、后作业: