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时间：2020-03-03
《语文人教版部编七年级上册大连春田中学吴璇《金色花》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金色花泰戈尔（印度）学习目标：1.通过反复品读，体会作者生动活泼的语言风格。2.学会借物抒情的写作手法，并学以致用。❤这是一个的孩子，能变成一朵金色花？❤从能看出来。匿笑，一声儿不响；悄悄地看妈妈工作母亲祷告时，我会——开放花瓣儿，散发香气母亲读书时，我会——投影到书上，到她所读的地方母亲拿灯去牛棚，我会——突然跳回原形，求她讲故事三次嬉戏捉迷藏朗读读出感情读出重音停顿恰当读准字音思考❤通过对三次嬉戏的反复品读，你体会到了孩子的什么心理？❤“我”变成一朵金色花和妈妈“躲猫猫”，真的只是为了好玩吗？抒情借金色花孩子对母亲的爱借写某一客观事物，来表达自己的思想情感。展开想象：假
2、如你有魔法，你还想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢？假如我是一朵金色花，我要散发香气，投落影子，躲进妈妈的掌心；假如我是一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，不管她走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。假如我是……，我要……学以致用：发挥想象，也像泰戈尔一样动笔写下你对妈妈的爱吧！记得要用借物抒情的手法！“天空不留下飞鸟的痕迹，但我已飞过。”——泰戈尔一朵金色花的绽放，便是世界最深情的语言。因为“花开无声，大爱无言”。
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