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时间：2020-03-07
《苏教小学数学四下《用计算器探索积的变化规律》ppt课件 .ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、用计算器探索规律用计算器计算：36×30=1080教学目标：1、借助计算器探索并掌握“一个因数不变，另一个因数乘几，积也随着乘几”的变化规律，能应用规律解决简单的实际问题。2、体验“猜想—验证”这一探索数学规律的基本过程和方法，从而发展学生思维，培养科学的探究素质。3、在发现规律过程中，体会与他人合作交流的价值，获得成功的喜悦，增强学习数学的兴趣和自信。21081003630用计算器175×12=2100一个因数另一个因数积175×24=不变×2×24200175×12=2100一个因数另一个因数积525×12
2、=不变×3×36300用计算器探索积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。第一关（你会用了吗）根据第一个算式的结果，直接说出各算式的结果。△×□=90（△×3）×□=（）（△×5）×□=（）△×（□×4）=（）△×（□×8）=（）270450360720恭喜你们闯过了第一关！！！第二关（还能这样用）第一题：一种计算器的单价是35元，买4个这样的计算器要多少元？买8个、20个、40个呢？单价/元35数量/个4总价/元140835280204035357001400了不起，你们又闯过了
3、第二关！！！第三关（一起来猜想）如果175×12=2100×（12×3）18900不变×3175×（12×3）=6300不变×3×3×3（175×3）=（）太棒了，第三关都让你们闯过啦！！！课堂作业：想想做做第4题；练习七第1题（1）。大家都很棒再见！！！
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