北师大版三年级语文下册第七单元特产.docx

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1、三堡学区集体备课教学设计学校：三年级班学科语文主备人童兴使用人　上课时间年月日检查人　检查时间　课题第七单元特产（第二课时）总第课时教学目标1、读写词语。 2、结合图片，有感情的朗读诗歌，并背诵。教学重点1、结合图片理解诗意，在读中对比两首诗的异同。 2、能正确读写词语并背诵诗歌，能说出其他描写特产的诗句。教学难点同上教学方法自学体会合作交流教具准备课件教学过程预设思考与调整一、预习互测 1、读熟课文，结合图片理解诗歌的意思。 2、在读熟课文的基础上，背诵两首诗歌。 二、合作探究 1.自读诗歌，要求：圈出生字，读准字音，读通每句诗。 2.学生自学，教师环顾检查学情。 3.反馈交流。 

2、4.比读诗歌。一、预习互测 　1、读熟课文，结合图片理解诗歌的意思。 2、在读熟课文的基础上，背诵两首诗歌。 二、合作探究 1.自读诗歌，要求：圈出生字，读准字音，读通每句诗。 2.学生自学，教师环顾检查学情。 3.反馈交流。 4.比读诗歌。 三、展示交流 1.小组合作，结合图片说说诗意。 2.全班交流，指名说出自己喜欢的古诗的大意。（复述图意，用几句话连起来说清楚。） 3.倾听，体会诗的意境。 4.齐读全诗。 5.指导有感情地朗读自己喜欢的诗。 6.配乐朗读，创设情境，学生谈从诗中感受到了什么，引导学生体会诗中表达的感情。 7.全班有感情地朗读背诵全诗。四、课堂达标 1.默写诗歌《

3、江上渔者》                                                                                  这首诗是  代的     写的。诗中写的特产是        。 2.《江南》是一首乐府诗，它在诗中写的江南特产有     、     、     。诗歌表现了江南人民的        景象。 3.抄写词语： 秘密、刺史、道德、兰州、君子、出没、鲈鱼、范仲淹、采莲、汉乐府 五、总结提升