语文北师大二年级下册《妈妈的爱》教学设计.doc

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1、小学二年级语文北师大版——《妈妈的爱》教学设计　　　　教学内容：《妈妈的爱》 任教  者：共丰小学课康改梅                                    教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。                  2．通过学文，理解有关妈妈的爱的句子，体会感受妈妈的爱。教育学生也要像妈妈爱我们那样，去爱我们的妈妈。  教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，理解有关妈妈的爱的句子。教学难点： 学生体会感受妈妈的爱，教育学生也要像妈妈爱我们那样，去爱我们的妈妈。   课前准备： 歌曲，课

2、件   教学过程：          一、歌曲导入，揭示课题          1．老师小时候非常喜欢听一首歌，每次听到它，都会让我感慨万分，你们想和老师一起欣赏吗？           2．歌曲播放《世上只有妈妈好》，师生共同欣赏。          3．听了这首歌，你想说什么？      师：正如歌中所唱的，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，从小到大，妈妈为你们的成长付出了很多的心血啊。这种世界上最伟大，最无私的爱，就是妈妈的爱。    板书课题           今天，我们就来继续学习这篇课文。         二、复习生字

3、词。      读字卡——读词——找朋友的游戏         三、新授               1．师范读课文。             2．小声读这首诗，然后说一说读后你想到了什么？          3．用你喜欢的方式细读课文         （1）认真读课文，找出自己喜欢的小节。          （2）画出有关词语或句子，想想自己为什么喜欢？               （3）带着自己的感受反复朗读。     学生自学。          4．集体交流：你最喜欢那一节，为什么？读出你的感受？           5．刚

4、才同学们学得很认真，谁能完整地读一遍课文？        四、妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，是亲切的教诲，你觉得妈妈的爱还是什么？你能像书上那样举个例子说说吗？你觉得妈妈的爱还是什么？像书上那样举个例子说说。           2、听了大家的话，冬冬也想说说，她仿照课文的样子还写了两节诗，我们一起来读读。           出示：        有一次，我在沙发上睡着了，           妈妈抱我到床上，        给我盖上暖和的被子，        脸上挂满了慈祥的爱，        啊，妈

5、妈的爱是温暖的被窝。           有一次，下雪了，            妈妈到学校来接我，            手里拿着我的羽绒服，            风雪中妈妈却在挨冻。             啊，妈妈的爱是挡风雪的羽绒服           3、学生仿写，交流。        4.师巡视并且相机指导.        5、展示优秀作品        生一：有一次，我参加校外的美术比赛。          妈妈一直在校门外静静守候，          比赛完后，我走出校外，          看到了妈妈期盼与焦急的

6、目光，          啊，妈妈的爱是殷切的期盼。       生二：有一次，我上体育课摔伤了腿，           妈妈闻讯跑到了学校，           立即将我送到了医院。           等待包扎完伤口，妈妈才松了口气，           啊，妈妈的爱是伤心的泪       五、妈妈是这样的爱我们，我们能为妈妈做些什么呢？马上就到“三八”节了，你有什么想法吗？        出示：三八节快到了，我们能为妈妈做点什么呢?       六、作业：仿写1-2节诗。