语文北师大二年级下册妈妈的爱 教学设计.doc

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1、《妈妈的爱》教学设计教学目标：1、让学生掌握课文里的生字。2、这首诗感情深沉、细腻，适合自读，用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。3、通过学习课文让孩子体会到自己生活在深深的母爱中。教学重点：让学生体会到母爱是无私的。教学难点：理解“妈妈的爱是清凉的风，”妈妈的爱是遮雨的伞。”妈妈的爱是滴落的泪。妈妈的爱是责备的目光。妈妈的爱是亲切的教诲。教学准备：多媒体课件。教学课时：两课时。教学过程：第一课时一、导课同学们，我们都有自己亲爱的妈妈，妈妈很爱我们，今天让我们一起来说说妈妈对我们的爱。二、教学认读生字1、让学生借助拼音读认读生字。2、给认读生字口头组词。3、练读。三、教学生字1

2、、出示生字卡片。2、让学生说说自己认识哪个字，可以给它口头组词。3、对简单的生字直接听写，让学生有针对性的学习。4、指导学生书写生字。四、初读课文[来源:学科网]1、让学生自己试着读课文。[来源:Z.xx.k.Com]2、个别读自己喜欢的部分。[来源:学科网]3、说说自己通过初读课文知道了什么。4、生生互评，教师点评。第二课时一、精读课文1、让学生自己读自己喜欢的部分。2、学生个别读。3、生生互评，教师点评。[来源:Z.xx.k.Com]4、这首诗感情深沉、细腻，合适自读，指导学生用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。二、理解课文内容1、让学生自读课文中的五个生活片段。2、讨论妈

3、妈做这些小事容易吗？我们可以从中体会到什么？[来源:Z§xx§k.Com]三、说说讨论的情况让学生说说自己讨论的情况，生生互评，教师点评。四、扩展活动1、让学生说说在平时的生活中妈妈是怎样爱护你和关心你的？2、练习写日记：妈妈的爱。