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时间:2020-03-03
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1、(二)学习新课质疑解惑1、大声朗读课文,看你认识了哪些小动物。(教师相继贴出动物的图片)2、小黄牛喜欢小椿树吗?你是从哪看出来的?学生找出重点句,并做上记号。回答问题。3、其它小动物喜欢小椿树吗?(板书:喜欢)你是从哪看出来的?自学提示(1)先读一读相应的段落。(2)找一找你是从哪体会到它喜欢小椿树的(3)与同伴说一说。4、带着你的理解读一读。(评议)5、带着欢呼的语气读一读。让学生表演欢呼。6、你们什么时候有过看了又看,闻了又闻的感觉?表演咂着嘴。、小兔子:生:从小兔子说的话我知道它喜欢小椿树。找出重点词“欣赏”、“赞叹”、“小心地”小猴子
2、:A找出小猴子说的话。B画出重点词“只要一片”、“欢呼”、“仔细”C表演欢呼。小熊:A找出描写小熊的动作,语言的句子读一读。B画出重点词“看了又看”、“闻了又闻”、“咂着嘴”、“绝对”、“醉人”。C理解词语,联系生活实际谈感受。7、你知道还有哪些小动物也来摘树叶了吗?你是怎么知道的?体会……的作用.找出省略号,说说省略号代表的意思。(还有其他的小动物也来摘树叶)8、是啊,就像它们这样,每一个路过的小家伙,都取下了一片树叶,现在请你们看看这棵小椿树是什么样子的?就是我们刚开始所看到的光秃秃的样子。9、一棵原本“漂亮的”、“秀丽的”小椿树,变成现
3、在这样只有树枝,光秃秃的。小黄牛来了会怎么样呢?找出词语“目瞪口呆”,表演,并用它说句话。
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