语文人教版部编七年级下册太空一日.doc

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1、《太空一日》导学案【积累练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。）这是祖国历史上辉煌的一页，也是我生命中最伟大的一天。——杨利伟【学习目标】1.浏览全文内容，依据表格提取主要信息。2.激发太空探索的兴趣，培养严谨求实的科学品质。3.学以致用，迁移训练，注重整体阅读。【课前预习】1.有兴趣与条件的同学可阅读杨利伟著的《天地九重》一书。2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。炽热（）舷窗（）确凿（）烧灼（）俯kàn（）负hè（）chóu密（）五脏六fǔ（）【自学交流】1.课文四个部分的内容可分为几个阶段，按照什么顺序安排？2.提取课文主要信息

2、，填写下表。太空一日意外情况心理表现处置措施我以为自己要牺牲了火箭和飞船急剧抖动，产生共振我看到了什么努力寻找但没有结果叮嘱后面航天员仔细看看询问国际航天员无法捕捉，至今没弄清神秘的敲击声归途如此惊心动魄紧张恐惧放心了一点3、杨利伟“太空一日”中哪段经历给你留下的印象最为深刻，你从中有何收获？（温馨提示：建议从科学探索、科学品质方面谈收获。）4.课文P139面(思考探究第三题，可写在书本题目旁空白处）【补充阅读】在飞船飞行过程中，外面强烈的闪光考验了我的神经。飞船出了测控区，进入短暂的夜晚。我坐在座椅上，突然发现窗外特别的亮，而且一闪而过。我当时

3、吃了一惊，想：哟，这是什么啊？怎么会这么亮呢？我顺着舷窗向外寻找，闪光却消失了，看不到了。我揣摸，是不是飞船有什么问题？我迅速返回到仪表板前，翻看各种数据，检查飞船的各个系统，并没发现任何异常。因此，当飞船再次进入阴影区（相当于黑夜）的时候，我早早就在舷窗边上等着，想看看会不会还有类似的情况发生。但闪光并没有出现。在太空中一旦遇到突发情况，感觉到不正常，心里肯定会紧张，少不了要胡思乱想。但我知道，不管怎么样，得先找到原因！于是就又一次拼命去翻数据，在飞船仪表板上一篇一篇地查，看看是不是哪里有不对的地方，又趴到舷窗边仔细看能观察到的飞船表面，连铆钉

4、都检查了一遍。使劲想，是什么会带来亮光呢？在第三次进黑天之前，我早早就趴在窗户那里等待，后来一闪，贴着地面有一个光柱一闪，将太空瞬间照亮，又消失在黑暗中，我马上就知道了：这是地面上空的雷电在打闪嘛！那耀眼的亮光不是别的，而是地球上的闪电，是很简单的一个自然现象。因为闪电是个很快的过程，也是个相对随机的过程，所以不是时时可以看到。找到了原因，我不由松了口气，刚才还紧张得出汗，这时却可以饶有兴味地观赏闪电的奇诡景象了——闪电能量巨大，闪耀着，从地球表面一直照彻到太空。在太空俯看，一阵阵的雷电像是盛开的丝状花朵，而接连出现时则犹如一片火海。【科学思考】

5、杨利伟在太空中遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是“时不时出现的敲击声”，你发挥想象猜测一下或者根据你了解的科学知识假设一下，这“敲击声”来自哪里？