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时间:2020-03-05
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1、新学期,同学们好!我们传承的文明主讲:****贺新郎 读史1964春人猿相揖别。 只几个石头磨过,小儿时节。 铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得? 不过几千寒热。 人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月。 流遍了,郊原血。一篇读罢头飞雪, 但记得斑斑点点,几行陈迹。 五帝三皇神圣事,骗了无涯过客。 有多少风流人物。 盗跖庄屩流誉后,更陈王奋起挥黄钺。 歌未竟,东方白。第一课、人猿相揖别说一说你知道哪些关于人类起源的神话传说故事?上帝造人女娲造人达尔文:生物进化论议一议:古猿怎样
2、变成人?劳动创造了人本身结论:1、直立行走是从猿到人转变过程中有决定意义的一步。2、手的形成,把石块打制成石器,提高了生产力。3、……4、劳动起了极其重要的作用。看图分析:这是史前人类使用过的石器,远古人类为什么、怎么用它,用它来干什么?打制石器——旧石器时代(已有二三百万年的历史)制造工具,是人类特有的劳动本领。元谋县出土的刮削器和尖状器山西省出土的石球看图思考:1、古人类生活在哪些区域?2、古人类生活区域的地理位置、气候有什么特点?3、我国境内已知的最早人类是什么?距今多少年?170万年前我国已有了人类生活,代表是元谋人。课后探究:1、猿“手
3、”和人手有什么区别?2、从猿“手”到人手的演变过程中,什么起到了极其重要的作用?3、劳动对人类的诞生都起到了哪些作用?你认为劳动在今天有什么意义?谢谢!
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