人教版小学语文一年级上册复习三 (4).docx

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1、课时教学设计课题复习三课时（2）-（2）授课时间教材页码第33页教学目标1.会读儿歌，能够理解儿歌内容；2.能够用简单的句子介绍自己拼出的事物。教学重点能够用简单的句子介绍自己拼出的事物。教学难点能够用简单的句子介绍自己拼出的事物。教学方法对话法；练习法；讨论法；奖励法资源准备PPT；奖励用的小粘贴教学过程设计集体备课后改进内容1.谈话导入同学们，在上节课上，拼音王国的国王没有难住你们，他回去想啊想，想啊想，终于想出了一道难关。你们有信心过关吗？2.第四关：才艺大比拼（1）现在，请同学们自由朗读小歌谣，告诉老师你们要

2、比拼什么？读完了，知道的同学请坐端正。（2）你们能先来读读小歌谣吗？谁来当小老师？（3）老师现在想让你找到歌谣中的整体认读音节；你能找到含有复韵母ui的音节吗？请你读出来。ei的呢？（4）现在老师想问问，你们需要用什么比拼什么？谁能说说看？（5）歌谣中拼出了什么？怎么拼出的？（6）你能拼出什么呢？给大家5分钟的时间，请你拼拼看。（7）小组之间那进行交流，选出你们认为最有创意的到前面展示。哪组来说说你们的想法？3.巩固复习对两节课中，学生容易出现问题的地方进行强调，带领学生再次练习。4.课堂小结同学们，国王的四关你们都

3、过了，小国王真是打从心里佩服你们呀。小国王答应大家，明天还要带领你们在拼音王国里游玩，认识更多的拼音朋友。我们明天见。教学过程设计集体备课后改进内容板书设计拼音王国大闯关学生拼出的作品需要再次强调的知识点课后反思