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时间：2020-02-29
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1、牛顿在暴风雨中第一课时教学目标：1、认识10个生字，积累本课9个词语。能区别“像”和“向”，理解“泛滥”的意思。2、能够根据课文内容提出问题，并想方法解决。3、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文第7、8节。4、通过牛顿与弟弟、妹妹在暴风雨中不同的表现，体会牛顿对科学执着探究的勇敢精神。牛顿在暴风雨中看了这个课题你想知道些什么？（1）这是一场怎样的暴风雨？（2）牛顿为什么要在暴风雨中？（3）牛顿在暴风雨中做了些什么？（4）结果怎么样？公元1658年9月3日，一场罕见的特大暴风雨袭击了英国。河水泛滥，树木连根拔起。牛顿家的木头房子咯吱咯吱地响着，
2、仿佛要倒下来。罕见：自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子。这是一场怎样的暴风雨？它造成了什么后果？袭击：泛滥：江河湖泊的水溢出来。难得见到。侵袭，突然地打击。用横线划出牛顿的弟弟、妹妹，以及妈妈在暴风雨中不同的表现。牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。“哥哥在哪儿呢？”弟弟担心地问。“会不会被大风刮跑了？”妹妹惊慌起来。妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿，终于在这空旷的后院找着了。读读下列词语：罕见 袭击 泛滥 斗篷空旷脖子撑开打扰心甘情愿作业：1、抄写词语：罕见 袭击 泛滥 斗篷空旷脖子撑开
3、打扰心甘情愿2、熟读课文
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