从「彼のことが好き」谈「こと」的含义.doc

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1、《日语知识》2009年第9期从「彼のことが好き」谈「こと」的含义浙江理工大学时江涛わたしかれす类似「私は彼のことが好きです」这样的句这一组例句和上一组例句的对象语同样都表子我们不乏多见，对于句中「好き」的对象语「彼」示“人”,但这里却出现了「こと」。其实,这正是的后面为什么会出现「こと」,「こと」有什么具「こと」拥有其独特含义的证明。那么,「こと」体含义，我想不少同学肯定也抱有同样的疑问。鉴拥有什么独特含义呢?于此，本文拟对该问题做一番探讨分析。进一步比较第二组例句和第三组例句的对象我们先来看第一组相关例句:语,我

2、们会发现第二组例句的对象语为仅仅在荧屏こうこうやきゅうだいすわたしは高校野球が大好きです。上才能看到的演员、漫画家等人物,其在某种意义（我最喜欢高中棒球联赛）上对说话人而言是虚幻的、非现实的,说话人只是かれやまのぼ彼は山登りが好きだそうです。由于喜欢看其出演的节目或创作的作品而对其产（听说他喜欢爬山）生了好感。小さい時わたしは猫が好きでした。而第三组例句的对象语则大为不同,其为现实(我小时候喜欢猫)生活中实实在在的人物,是鲜活的、真实的,此时的毎日食べたいぐらいりんごが好きです。“喜欢”是在经过一定时间的交往,了解

3、了对方的（喜欢吃苹果,以至于每天都想吃）性格、为人、能力等诸多方面之后才产生的,“喜以上例句的对象语若添加「こと」,都会让人欢”对方正是“喜欢”对方的性格、为人、能力等感到不自然。那么,这些对象语和本文题目中的对诸多方面,而「こと」正是对方的性格、为人、能象语「彼」有什么不同呢？稍加分析我们就会知道,力等诸多方面的综合体。因此,此时的对象语加上最明显的区别就是这些对象语都不表示“人”。「こと」显得非常自然、得体。那么,表示“人”的对象语后面是不是都可以此外,我们还会遇到以下使用「こと」的情况:こうこうじだいせんせい

4、おもだとうじたいへん添加「こと」呢?笔者通过雅虎日文网站搜集例句,高校時代の先生のことを思い出した。当時大変おせわ发现以下情况通常不加「こと」,请看第二组例句:世話になった。まんがかこの漫画家さんが好き！（我想起了高中时候的老师,当时老师对我很好）ぼくきみわす（喜欢这位漫画家）僕らは君のことをいつまでも忘れない！みずたにゆたか水谷豊さんが好きな人はいますか？（我们永远不会忘记你的）いのうえせんせいくわしょうかい（有没有喜欢水谷丰的人呢）井上先生のことをさらに詳しく紹介していただせいゆう皆さんはどんな声優さんが好きで

5、すか？けませんか。（大家喜欢什么样的配音演员呢）（能不能请您更详细地介绍一下井上老师）这些例句的对象语都表示“人”,但均没有使其实,以上例句中的「こと」和第三组例句中用「こと」,那么其原因是什么呢?要进一步探究该的「こと」非常相似,分别包含了高中时老师如何问题的根源,我们有必要继续让例句说话,请看第教育自己、如何对自己好的种种情景;「君」的相三组例句:貌、「君」与我们在一起度过的美好时光、发生过きみ君のことが好きなんだ。的种种事情;井上老师的教学质量、待人态度、家（我喜欢你）庭情况等等诸多方面。おれほんとう俺のこと

6、、本当に好きなのか？综上所述,「こと」虽然仅仅两个假名,但其含（你真的喜欢我吗）义却不容小视。最后,笔者尝试给本文所述「こと」ただひたすらに、あなたのことが好きでした。做一简洁归纳,即:「こと」是与该人物有关的诸多（当时我只知道一心一意地喜欢你）元素的综合体。