四年级语文活动课教案.doc

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1、语文活动课教案四年级第一课时语文活动课教案四年级第一课时语文活动课教案四年级第一课时语文活动课教案四年级第一课时教学内容：了解自己的妈妈教学目标：1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。2、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，并把情况记录下来。重点难点：写一写有关妈妈的事情，进一步了解妈妈的生活与工作。课前准备：和妈妈谈谈心，并做好记录。教学过程:一、谈话导入。妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。同学们，你们了解自己的妈妈吗？二、教学过程。1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情：妈

2、妈的年龄，妈妈最喜欢吃的东西，妈妈最喜欢做的事情，妈妈最大的心愿……2、写一写“我的妈妈”。（可以写一写自己妈妈的外貌、性格特点等）3、根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情。4、四人小组讨论：我对妈妈的感受。然后派代表面对全班讲一讲。最后师小结。5、就课前预习，汇报对妈妈生活与工作的了解，以及妈妈一天的作息时间、工作和家务情况的调查：A、四人小组内汇报。B、由小组长汇总小组成员意见后向全班汇报。C、师小结。师总结：本节课，同学们都能按要求了解了自己的母亲，很好！四、布置作业：回家后把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。第二课时

3、教学内容：关于妈妈的节日教学目标：1、了解母亲节的由来。2、能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。重点难点：能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。课前准备：每人制作一张心意贺卡表达自己对母亲的尊敬。教学过程：一、谈话导入。同学们，你们知道母亲节是哪一天吗？二、教学过程。1、讲授母亲节的由来。2、小实践：A、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧！B、母亲节这一天，你打算为妈妈做一道什么菜呢？（学生各抒己见）C、师小结。3、用画笔画出你心中的漂亮妈妈，并叫妈妈评一评。4、母亲节心意贺卡评比：先在小组内评出

4、优胜者，再在班上评出优胜者。5、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。（妈妈，感谢您！）写好后集体评一评谁写得最好。三、师总结：今天，同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬，真好！四、布置作业：把自己做的心意贺卡送给妈妈。第三课时教学内容：交流、展示、体验大行动教学目标：1、搜集赞美母亲的诗词、成语，写在纸上向同学展示。2、每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。重点难点：每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。课前准备：课前一个星期每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。教学过程：一、谈话导入。同学们，今天，我们将在班上开一个“交

5、流展示会”，你们都做好准备了吗？二、教学过程1、师宣布：“交流展示会”现在开始。A、让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语在四人小组内向同学展示、交流。B、四人小组组长汇总各组员意见后，面向全班汇报。C、师小结。2、讨论区：你是怎样看待妈妈对自己的批评的？3、体验大行动：A、把课前一个星期每天帮妈妈做一件事情所写出的体验日记在四人小组内汇报。B、四人小组中推选写得最好的同学向全班汇报。C、师小结。三、师总结：这节课，同学们都交流得很好，看来你们课前都做了充分的准备。四、布置作业：让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语有感情地读给妈妈

6、听。春联活动目标：1、了解春联的基本内容，能够进行简单的识别。借助网络，搜集一些常用春联，及春联的知识、故事，能进行简单的应对练习，个别学生能自创春联。2、培养学生联系生活理解春联的能力，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，了解不同的春联应当贴在不同的地方。3、通过本课的学习活动，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。重点、难点分析：基于学生对课文《春联》的了解和生活中的耳濡目染，帮助学生拓宽视野，全方位地了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联，培养学生联系生活理解春联的能力。教学的难点在

7、于学生要充分感受春联的语言文字美，更进一步的尝试，从贴春联，到补春联，对春联，教师要善于引导，要求不必过高，关键在于激发孩子的兴趣。活动过程：一、说春联（1、同学们，春联是我国传统文化的一种。前不久，我们刚学过课文《春联》，现在，老师要来考考大家。2、复习这里有几幅美丽的图画，你能用课文中的哪幅春联来描绘它呢？又是一年芳草绿，依然十里杏花红春回大地千山秀，日照神州百业兴勤劳门第春光好，和睦人家幸福多梅开春烂漫，竹报岁平安绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年（学生看图，指名读）3、指导诵春联：图和文同学们对得很正确，看来大家已经理解了这

8、几幅春联的内容。春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）听老师来读读，老师要点击喇叭，配上点音乐，再打开旋律按钮。（教师范读）你们注意到了吗？老师读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫――抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐动听。现在，大家就学着老师的样子，自己