六年级语文下册第一单元作业设计.doc

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1、六年级语文第一单元快乐拓展作业班级：　　　　姓名：作业类别作业内容作业评价一、练习平台１、我会写：chāyāng yōuyǎ duànliàn nuó yí yǔzhòngxīncháng（　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　　　　）zhélǐ dú lì kū wěi  fānqié bóbó shēng jī（　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　　　　　）２、我会填：①、为是其智弗若与？曰：非然也？   为___________弗_________若_________然________   __________________________________________

2、__②、 两小儿笑曰：孰为汝多知乎？_______孰__________汝_______知_______________________________________________家长满意度：优、良、一般二、能力闯关１、下列各组词语中，加点字读音全部正确的一组是（） A、转化（zhuǎn） 乐曲（yuè）     爱憎（zèng）  B、曲线（qǔ）    援弓缴（yuán）  教诲（huǐ）C、附和（hè）    薄弱（bó）    养尊处优（chǔ）２、下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）A兴高采烈 攻无不刻 勃勃生机  B同心协力 安然无恙 座无虚席C滥于充数 不遗余力 语重心

3、长  D欢欣鼓舞 走头无路 专心至志 评价一下在能力闯关中的表现：(^0^)　很棒(-_-)　一般(╯^╰〉　加油三、快乐拓展１、我们怎样做才算不虚度光阴？  ２、人们喜欢用“花房里的盆花”来形容现在的独生子女，学完本文后，请谈谈你对这句话的认识。  动动脑筋，奖太阳：☼　☼　☼　☼　☼四、真情寄语  六年级语文《文言文两则》作业班级：　　　　姓名：作业类别作业内容作业评价一、练习平台１、我能背诵课文。２、我会辨：沧（　　）　　　盂（　　）　　准（　　）抢（　　）　　　孟（　　）　　惟（　　）枪（　　）　　　盆（　　）　　淮（　　）３、我能写出词的意思。弈：　善：　诲：　援：　俱：　弗若：去：

4、　及：　沧沧：　孰：　汝：家长满意度：优、良、一般二、能力闯关１、用自己的话讲一讲这两个故事。２、我会说意思：①为是其智弗若与？曰：非然也。②我以日始出时去人近，而日中时远也。③孰为汝多知乎？３、我会填：①课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（　　），一个（　　），告诉我们（　　）。②两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。______________________________________________。评价一下在能力闯关中的表现：(^0^)　很棒(-_-)　一般(╯^╰〉　加油三、概括练习你如何评价这两个故事中的人物？———————————————————————————

5、—————————————————。动动脑筋，奖太阳：☼　☼　☼　☼　☼四、真情寄语  六年级语文《文言文两则》作业班级：　　　　姓名：作业类别作业内容趣味拓展我能根据注释把三段话的意思写下来：１、子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”注释：①欲：想。②加：强加。③诸：“之于”的意思。——————————————————————————————。２、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”注释：①身：本身。②正：品行端正。③虽：虽然，即使。——————————————————————————————。３、一蚌出曝，鹬啄其肉，蚌合而箝之，鹬曰：“今日不雨，明日不雨，将有死蚌。”

6、蚌曰：“今日不出，明日不出，将有死鹬。”渔翁得而并禽之。注释：①曝：晒。②箝：夹住。——————————————————————————————。快乐实践１、今后在学习生活中你打算如何做到专心致志？２、读有关孔子的文章。自我评价给自己几颗太阳：☼　☼　☼　☼　☼小组评价等级：优、良、一般老师评价 六年级语文《匆匆》作业班级：　　　　姓名：　　　　作业类别作业内容作业评价一、练习平台１、我会写：nuóyònɡ　zhēnɡfā　mánɡrán　chìluǒluǒ（　　　）（　　　）（　　　　）（　　　　　）２、我知道修辞手法：①、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（         ）②、太阳他有脚

7、啊，轻轻悄悄地挪移了。（          ）③、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（          ）３、我会改：（不改变句意）①、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？②、为什么偏要白白走这一遭啊？家长满意度：优、良、一般二、能力闯关１、仿写句子： ①、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。②、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有