六年级语文下册活页作业第一单元(2、3).doc

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1、六年级下册语文第一单元活页作业（二）学生姓名：班级一、看拼音，写词语。（chāyāng）（guīlǜ）（ǒuěr）（kūwēi）（mòmíngqímiào）（mófǎng）（jíshuǐ）（yōuyǎ）二、在括号中填入合适的词语（）的树（）的人（）的树苗（）的心（）的能量（）的基业三、写出下列词语的近义词枯萎——（）依赖——（）优雅——（）特别——（）从容——（）普通——（）四、给句中带点的字词选正确的解释，在括号里写上序号。幸：A、幸福；幸运B、认为幸福而高兴C、望；希望D、侥幸1、幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。（D）2、我们非常庆幸自己生活在一个和谐富足的社会里

2、。（B）一旦：A、一天之内（形容时间短）B、表示忽然有一天C、表示如果有一天1、一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。（C）2、百年基业，毁于一旦。（A）名：A、名称B、名义C、有名声的D、说出E、占有名存实亡（B）名落孙山（A）莫名其妙（D）名山大川（C）五、照样子写出跟下列词语结构相同的词语。从从容容（）（）（）（）无缘无故（）（）（）（）六、写出句中带横线词结构相同的词语。1、种树苗的人偶尔会来家里喝茶。（经常）2、但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？（犹犹豫豫）3、每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。（自立）七、把下面句子中画线的部分换成一个成语。1、他没有一点儿原因地

3、向我发了一通脾气。（无缘无故）2、太阳正从地平线上冉冉升起，我眼珠都不转地看着。（目不转睛）3、他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次。（隔三差五）4、那本书我明明放在桌上，很奇怪，没人说出其中的道理地就不见了。（莫名其妙）八、结合课文内容，选择正确答案划“√”1、“桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了”是指：A、桃花心木是一种名贵的树木，不精心呵护就枯萎了。B、种树人水浇得不勤。C、√桃花心木苗没有经过考验，无法在不确定的环境中汲取水分。2、“在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验”是因为：A、√他们在不确定的生活中历经考验，耐挫性和应变能力较强，比较能经得起

4、生活的考验。B、他们在变化无常的天气中锻炼体格，能顽强地生存下去。C、在不确定的生活中他们的见识更广。九、阅读课文选段，回答问题。一树苗中下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量（liāngliàng）也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散（sǎnsàn）步，种树苗的人（偶尔有时）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时（无缘无故莫名其妙）地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种（zhǒngzhòng）。1、把文中括

5、号里不正确的读音和词语划掉。2、用“有时……有时……有时……”写一句描写天气变化的句子。这几天的天气变化无常，天空有时露出太阳的脸，有时阴沉下来，有时下起毛毛雨。3、“奇怪”一句在文中反复出现了三次，找出相关连的句子画上“——”。种树人的哪四种做法令“我”感到奇怪呢？（1）浇树间隔的时间没有规律。（2）浇水的量没有规律。（3）浇树的时间没有规律。（4）来的时间总会带补种的树苗。二种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1、给句子中加点的词选

6、择恰当的含义。A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。B、不知哪一颗桃花心木树苗会枯萎。C、老天下雨是算不准的。（1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。（C）（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。（A）2、对文中画线句子含义理解正确的一项是（B）A、桃花心木在不确定中找到，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。B、人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强、有所作为的人。3、理解带“~~~~~”句子填空。就桃花心木而言，“很少的养分”指不确定的水源，“巨大的能量”指拼命扎根生长，成为百年大树。就人而言，指在生活的不确定

7、中能锻炼出独立自主的人。这是一种借物喻人的表达方法。六年级语文下册第一单元第三次作业姓名班级一、课文整体感知①、《手指》一文运用手法，写出五根手指“，”的总特点；又分别讲述了五根手指的不同和，让我们明白的道理。②、《顶碗少年》这篇课文写了顶碗少年次表扬的过程，写出了少年面对，勇于，最后获得了。启示我们：面对，要有和。二、补全成语、对号入座我能行。不知（）（）（）心（）愧不（）不（）目不（）（）座无（）（）不失（）（）1、座位没有空的，形容观众、听众或出席的人很多。（）2、形容使人