本章复习课 (14).ppt

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1、滑轮温故知新杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2省力杠杆——F1L2应用:撬棒、钢丝钳、铡刀等费力杠杆——F1>F2L1

2、：使用时轴固定不动。动滑轮：使用时轴和重物一起移动。探究动滑轮与定滑轮的特点探究实验在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着拉，上述实验中的结论还能成立吗?想想议议拉力大小会变化吗?定滑轮探究活动使用定滑轮有何好处?拉力的方向拉力的大小作用点移动的距离观察直接提重物用定滑轮提重物结论测量直接提重物用定滑轮提重物结论测量重力作用点拉力作用点结论向上向下改变近似相等相等定滑轮(1)能否改变用力方向?定滑轮可以改变用力方向。(2)能否省力?定滑轮不能省力。(3)能否省距离?定滑轮不能省距离。F1F受力分析物体匀速上升:F1=G物理论上不

3、省力也不费力。F1＞G物绳子与定滑轮之间有摩擦轮与轴之间有摩擦，绳重，拉力略大假如以上忽略不计使用定滑轮，既不省力也不费力。F1F1G物理论分析转轴固定不动，相当于支点O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。L1=L2F1=F2F2=G物F1=G物定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。l2l1OF2F1斜着拉时，仍旧既不省力也不费力。L1=L2F1L1=F2L2F1=F2l1l2l2l1l2l1F2F1F2F1F2F1定滑轮(1)可以改变用力方向。(2)既不省力也不费力，也不省距离。(3)本质上，相当于一个等臂杠杆

4、。探究活动使用动滑轮有何好处?拉力的方向拉力的大小作用点移动的距离观察直接提重物用动滑轮提重物结论测量直接提重物用动滑轮提重物结论测量重力作用点拉力作用点结论向上向上不改变省力费距离动滑轮(1)能否改变用力方向?动滑轮不能改变用力方向。(2)能否省力?动滑轮能省力。(3)能否省距离?动滑轮不能省距离。F1F理论分析支点是A点还是O点?∵G·R=2R·FF=GR2R=12G动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。因此能省一半力。杠杆的支点在O点处OAFl2=Rl1=2ROGFG为什么实验中的拉力比重力的一半大?2F2=G动+F物

5、=G动+G物F2=(G动+G物)/2G物＞＞G动一般情况下，忽略动滑轮重及绳子与动滑轮之间的摩擦。F2F2G动F物动滑轮(1)不能改变用力方向。(2)能省一半力，但费一倍距离。F=G/2s=2h(3)本质上，相当于一个动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。1.在图中，货物G重为100牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。由a图装置拉，拉力F1=_____牛；由b图装置拉，拉力F2=_____牛。F1F2a想想做做10050b2.物体被匀速升高时，如果F=25牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为_____牛。50F=25牛使用

6、定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力?组成滑轮组，探究滑轮组的特点①把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。探究实验GGGFFF2段绳子承担F=(1/2)G2段绳子承担F=(1/2)G3段绳子承担F=(1/3)G二、滑轮组拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，n即从动滑轮上出来的绳的股数所用的力就是物重的几分之一即:F=1nG拉力F(绳子自由端)移动距

7、离s是物体上升高度h的n倍，即:s绳=nh物拉力F(绳子自由端)移动的速度与物体上升的速度之间的关系：v绳=nv物6段绳子承担F=(1/6)GFGFG7段绳子承担F=(1/7)GF18段绳子承担F=(1/18)G绳子的绕法奇动偶定奇动：当为奇数时绳的一端固定在动滑轮上偶定：当为偶数时绳的一端固定在定滑轮上1.在右图所示的滑轮组中:(a)若动滑轮重G轮不计，拉力F是多少?例　题F=15G物(b)若动滑轮重G轮不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少?F=15(G物＋G轮)FG轮G物2.如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是

8、_____N。人匀速拉绳子的力是_____N(动滑轮自重不计)。10050A3.如图所示的四个滑轮组中，图______可省一半力，图______最费力，图______和图______用力大小一样。abcdbcad4.用如图所示的滑轮组