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《人教（PEP）三年级上册英语Unit4 We love animals 教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Weloveanimals一、教学内容：Unit4WeloveanimalsA部分第二课时二、教学内容分析：Unit4weloveanimalsPartA Let’s learn部分主要是5个动物名称cat,dog,bear,duck和pig的表达。以及会描述一只小动物It’s a +动物名称。教材在let’s talk部分活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。三、教学目标与要求：1.能够听、说、认读本课时主要生词cat,dog,bear,duc
2、k和pig。2.能够听、说、认读本课时主要句型：It’s a +动物名称。3.能够听懂歌谣，并按照节奏念出该歌谣。四、教学重难点：1.句型It’saduck(dog/pig/bear/cat…)2.本课时需要重点掌握有关动物名称的表达：pig,cat,dog,bear,duck和pig特别是dog和pig的发音。吟唱歌谣也是一个难点。五、课前准备：教师准备本课时的PPT课件及有关动物的图片。六、教学过程：Step1:热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings(师生问好) 2．Let’s sing: OldMacDonal
3、dAftersinging,ask:Whatanimalsdoyouseeonthefarm?LeadSstouse“Isee…”toanswerthequestion.Step2:新课呈现（Presentation）1.Guessinggame.Showthehandshadowsof,,bear,cat,duck,dogtotheclass.Askstudentstoguesswhattheyare.2.新词呈现1)Showtheword“pig”andthesentence“It’sapig”totheclass.Readthemagain
4、andagain.Thenpayattentiontotheletter“I”,askSstopronouncethesoundofit.Thenshowthewordswiththesamesoundof“i”2)Teachtheotherwords“bear,cat,duck,dog,”inthesameway. 3.PlaythetapeforLet’slearn,askSstolisten,pointandsay.Step3:趣味操练（Practice）1.Game:Whoisthebest?Askstudentstoreadthewor
5、dsindividually,andtrytofindwhoisloudlyandcorrectly.2.Let’schant1)Showafatcat,say,Lookatthecat.Itisfat.(用肢体语言让学生理解fat的意思。)Ssfollowit.2)Showabigpig,say,Lookatthepig.Itisbig.(用肢体语言让学生理解big的意思。)3)Showthesentencesabout“dog,duck,bear”,Ssfollow.4)Playthechanttotheclass,Sslisten,saya
6、ndact.Step4:巩固和扩展（Consolidation and extension）1.Canyouchant?Showachanttotheclass,askstudentstotrytochantitbythemselves.2.MakeachantStudentslookattheunfinishedchant,andtrytomakeachantaboutotheranimals.Step5:家庭作业（Homework）1.Makemorechant.2.Listentothechantforthreetimes,andchant
7、toyourparents.Step6:板书设计（BlackboardDesign）Unit4Weloveanimals(ALet’slearn)duck——truckdog——logIt’sabear——pearpig——bigcat——fat
